Un acercamiento a la investigación de diseño a través de los experimentos de enseñanza

M Molina, E Castro, JL Molina, E Castro - Enseñanza de las ciencias …, 2011 - raco.cat
La investigación de diseño (design research) es un paradigma metodológico relativamente
joven que está siendo de gran utilidad en el campo de la Didáctica de las Ciencias. En este …

Niveles de algebrización de la actividad matemática escolar. Implicaciones para la formación de maestros

JD Godino, LP Aké, M Gonzato… - Enseñanza de las …, 2014 - ensciencias.uab.cat
El desarrollo del razonamiento algebraico elemental desde los primeros niveles educativos
es un objetivo propuesto en diversas investigaciones y orientaciones curriculares. En …

[HTML][HTML] Hacia una caracterización del álgebra temprana a partir del análisis de los currículos contemporáneos de Educación Infantil y Primaria

N Pincheira Hauck, Á Alsina - Educación matemática, 2021 - scielo.org.mx
En este artículo se analiza la incorporación del álgebra temprana en los currículos de
Educación Infantil y Primaria de Estados Unidos, Australia, Singapur y Chile. A partir del …

Una aproximación al marco conceptual y principales antecedentes del pensamiento funcional en las primeras edades

MC Cañadas, M Molina - 2016 - funes.uniandes.edu.co
En este capítulo abordamos dos aspectos relacionados con el pensamiento funcional. En
primer lugar, hacemos una aproximación al marco conceptual del pensamiento funcional …

Incorporación del álgebra temprana en Educación Infantil: un análisis desde los libros de texto

NP Hauck, YA Inchaustegui - … de investigación en didáctica de la …, 2022 - dialnet.unirioja.es
En este estudio se analizan las tareas matemáticas sobre álgebra temprana en una
colección de ocho libros de texto chilenos de Educación Infantil (4 a 6 años). La …

Formas de pensamiento algebraico temprano en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación Básica Primaria (9-10 años)

R Vergel - 2014 - funes.uniandes.edu.co
El propósito de esta investigación es identificar y estudiar las formas de pensamiento
algebraico temprano que emergen en alumnos de cuarto y quinto grados de Educación …

Desarrollo del pensamiento numérico. Una estrategia: el animaplano

RN Cárdenas-Soler, S Piamonte-Contreras… - Pensamiento y …, 2017 - revistas.uptc.edu.co
Promover un aprendizaje significativo en el área de las matemáticas ha sido una continua
preocupación de los docentes que persistentemente buscan diversas estrategias …

[HTML][HTML] Cómo alumnos de educación primaria resuelven problemas de generalización de patrones. Una trayectoria de aprendizaje

A Zapatera Llinares - Revista latinoamericana de investigación en …, 2018 - scielo.org.mx
El objetivo de esta investigación es estudiar la forma en la que estudiantes de Educación
Primaria resuelven problemas de generalización de patrones. Para ello se ha analizado el …

Uso de representaciones y patrones por alumnos de quinto de educación primaria en una tarea de generalización

E Merino Cortés… - Edma 0-6 …, 2013 - redined.educacion.gob.es
Se presentan resultados de una investigación más amplia cuyo principal objetivo es
indagar sobre las estrategias y representaciones que utilizan alumnos de quinto de …

[BOOK][B] Evaluación y desarrollo del razonamiento algebraico elemental en maestros de formación

LP Aké Tec - 2014 - digibug.ugr.es
EVALUACIÓN Y DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO ALGEBRAICO ELEMENTAL EN
MAESTROS EN FORMACIÓN Page 1 DEPARTAMENTO DE DIDÁCTICA DE LA …