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| Music and Leadership: the Role of the Conductor J Gustems-Carnicer, D Calderón-Garrido, S Oriola-Requena International Journal of Music and Performing Arts 3 (1), 84-88, 2015 | 50 | 2015 |
| Digital technologies in music subjects on primary teacher training degrees in Spain: Teachers’ habits and profiles D Calderón-Garrido, J Gustems-Carnicer, X Carrera International Journal of Music Education 38 (4), 613-624, 2020 | 44 | 2020 |
| The use of Mobile phones in classrooms: A systematic review D Calderón-Garrido, F Ramos-Pardo, C Suárez-Guerrero International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 17 (6 …, 2022 | 35 | 2022 |
| El uso de las redes sociales entre los estudiantes de Grado de Maestro en un entorno exclusivamente online D Calderón-Garrido, A León-Gómez, R Gil-Fernández Vivat Academia, 23-40, 2019 | 35* | 2019 |
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| Implicaciones de la Teoría de Usos y Gratificaciones en las prácticas mediadas por redes sociales en el ámbito educativo. Una revisión sistemática de la literatura: Una … R Gil-Fernández, D Calderón-Garrido Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 39 (2), 63-74, 2021 | 31 | 2021 |
| El uso de las redes sociales en educación: una revisión sistemática de la literatura científica R Gil-Fernández, D Calderón-Garrido Digital Education Review, 82-109, 2021 | 28 | 2021 |
| Estudio bibliométrico de los artículos de educación musical incluidos en DIALNET 2003-2013 J Gustems Carnicer, D Calderón Garrido Revista electrónica de LEEME, 27-39, 2014 | 24 | 2014 |
| Resistir, alinear o adherir. Los centros educativos y las familias ante las BigTech y sus plataformas educativas digitales J Jacovkis, P Rivera-Vargas, L Parcerisa, D Calderón-Garrido Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 104-118, 2022 | 21 | 2022 |
| Emociones en la experiencia artística: claves para el desarrollo educativo y social/Emotions in the artistic experience: keys to educational and social development D Calderón-Garrido, J Gustems-Carnicer, C Martín-Piñol, ... ARTSEDUCA, 85-103, 2020 | 21* | 2020 |
| La competencia digital docente del profesorado universitario de música: diseño y validación de un instrumento D Calderón-Garrido, X Carrera, J Gustems-Carnicer Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 38 (2), 2020 | 20 | 2020 |
| Academic Progress, Coping Strategies and Psychological Distress among Teacher Education Students J Gustems-Carnicer, C Calderon, D Calderon-Garrido, C Martin-Piñol International Journal of Educational Psychology 9 (3), 290-312, 2020 | 20 | 2020 |
| Proyectos musicales, ciudadanía y desarrollo humano: una mirada desde la psicología positiva J Gustems-Carnicer, D Calderón-Garrido Cuadernos de Música, Artes Visuales y Artes Escénicas 11 (2), 2016 | 20 | 2016 |
| Aproximación a les fortalezas de carácter en los estudiantes de Educación Social. Perfil de una muestra D Calderón-Garrido, A Forés-Miravalles, J Gustems-Carnicer REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació 9 (2), 2016 | 19 | 2016 |
| Adaptations in Conservatories and Music Schools in Spain during the COVID-19 Pandemic D Calderón-Garrido, J Gustems-Carnicer, A Faure-Carvallo International Journal of Instruction 14 (4), 451-462, 2021 | 18 | 2021 |
| Comparativa del uso educativo de las redes sociales en los grados de Maestro: universidades presenciales y online R Gil-Fernández, D Calderón-Garrido, A León-Gómez, C Martin-Piñol Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 37 (2), 2019 | 18 | 2019 |
Josep Gustems CarnicerUniversitat de BarcelonaVerified email at ub.edu
