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Educação Química en Punto de Vista
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As representações no ensino de química na perspectiva da semiótica peirceana
EJ Wartha, D de Brito Rezende
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 181-202, 2017
162017
O software QSR Nvivo: utilização em pesquisas no ensino de Química
MP Amaral-Rosa, ML Eichler
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 120-143, 2017
92017
Relações com o saber constituídas por estudantes durante visitação em uma feira de ciências
W Francisco, MC de Castro
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 2017
72017
El enfoque sociocrítico:¿ una perspectiva de investigación en vía de extinción?
JGC Altuzarra
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 2017
72017
Educação química e características de ensino investigativo em escolas públicas da região Norte do Brasil
CJT da Rocha, JM da Silva Malheiro, MH Altarugio
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 41-58, 2017
52017
Processos de desenvolvimento profissional docente: interações e mediações significativas na (re) construção da prática docente no ensino superior de química
RMG da Silva, RP Schnetzler
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 2017
32017
Entre experimentos e fermentos: como o bicarbonato de sódio se tornou um constituinte em processos fermentativos?
SR Macedo, RS de Sousa, AM Dorneles, M do Carmo Galiazzi
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 2017
22017
Observando a dinâmica do contrato didático em aulas de equilíbrio químico
LO de Souza, P do Nascimento Silva, FCV da Silva, JES Neto, ...
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 2017
22017
As relações sociais que regulam a prática docente no ensino de Ligações Químicas
AL de Quadros, ML de Freitas Cruz, AS Barcelos, NHS do Carmo, ...
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 2017
12017
Relação entre modos de pensar e formas de falar no perfil conceitual de substância
JRRT da Silva, JJ dos Santos Nóbrega
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 2017
2017
Objetos de Aprendizagem como recursos didáticos para o ensino e aprendizagem de acidez-basicidade
EA de Oliveira, MM Cirino
Educação Química en Punto de Vista 1 (1), 167-180, 2017
2017
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