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| Big Data y Business Intelligence en Twitter e Instagram para la inclusión digital CB Moreno, LR Rumayor, AB García-Vera Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 49-60, 2023 | 1 | 2023 |
| Gamificación-educación: el poder del dato. El profesorado en las redes sociales CB Moreno, MRM Carretero, BSR de Santiago, LR Rumayor RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 27 (1), 373-396, 2024 | | 2024 |
| Gamification-Education: the power of data. Teachers in social networks CB Moreno, MRM Carretero, BSR de Santiago, LR Rumayor RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia 27 (1), 2024 | | 2024 |
| Análisis de grandes datos en hHealthcare sobre el Registro Nacional de Ictus basado en modelos predictivos y Business Intelligence C Barroso Moreno Universidad Rey Juan Carlos, 2023 | | 2023 |
| Empleabilidad inclusiva y el papel de las redes sociales en la sociedad digital. Un caso de estudio en Twitter, Instagram y YouTube. C Barroso-Moreno, M del Fresno-García, L Rayón-Rumayor Icono 14 21 (2), 2023 | | 2023 |
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| Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa EB Marivela, CB Moreno, JB del Alamo, LC Expósito, ... Grao, 2023 | | 2023 |
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| Big Data y Business Intelligence en Twitter e Instagram con contenido de educación asociado a discapacidad e inclusión para el profesorado LR Rumayor, CB Moreno, AM de las Heras Cuenca, JH Ortega Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de …, 2023 | | 2023 |
| Multimodalidad y aprendizaje cooperativo: el poder del m-learning y la creatividad en la enseñanza del inglés EB Marivela, JH Ortega, AM de las Heras Cuenca, CB Moreno Tendencias educativas en el siglo XXI: perspectivas de todos los miembros de …, 2023 | | 2023 |
| Leveraging podcasts in english language teaching: enhancing collaborative learning through Google Meet in the context of COVID-19 E Bañares-Marivela, L Rayón-Rumayor, JH Ortega, Barroso-Moreno C. EDULEARN23 Proceedings, 6669-6676, 2023 | | 2023 |
| Narraciones fotográficas multimodales en un modelo de enseñanza híbrida para el desarrollo de identidades docentes inclusivas. Cambiar la mirada L Rayón Rumayor, AM de las Heras Cuenca, C Monge López, ... | | 2022 |
| Cooperar, indagar y transformar: la docencia reflexiva a través de un estudio de casos LR Rumayor, AM de las Heras Cuenca, EB Marivela, CB Moreno Innovación y cambio en el aula desde la complejidad formativa, 117-134, 2022 | | 2022 |
| Seminario Permanente de Doctorado. Libro de actas. Cuarta edición. Curso 2021-2022 G Jover Olmeda, R Cremades Andreu, I Egido Gálvez, R Nicolás López, ... | | 2022 |
Laura Rayón RumayorUCMVerified email at ucm.es
