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| Developments for Smart Classrooms: School Perspectives and Needs J Mogas, R Palau, N Lorenzo, R Gallon International Journal of Mobile and Blended Learning (IJMBL) 12 (4), 34-50, 2020 | 42* | 2020 |
| Smart schools on the way: How school principals from Catalonia approach the future of education within the fourth industrial revolution J Mogas, R Palau, M Fuentes, G Cebrián Learning Environments Research 25 (3), 875-893, 2022 | 38 | 2022 |
| Systematic literature review for a characterization of the smart learning environments R Palau, J Mogas Propuestas Multidisciplinares de Innovación e Intervención Educativa; Cruz …, 2019 | 34 | 2019 |
| New objectives for smart classrooms from industry 4.0 N Lorenzo, R Gallon, R Palau, J Mogas Technology, Knowledge and Learning 26 (4), 719-731, 2021 | 31 | 2021 |
| How Classroom Acoustics Influence Students and Teachers: A Systematic Literature Review. J Mogas-Recalde, R Palau, M Márquez Journal of Technology and Science Education 11 (2), 245-259, 2021 | 31 | 2021 |
| ¿ Cómo los conservatorios de música españoles han gestionado los procesos de enseñanza-aprendizaje durante el confinamiento del COVID-19? R Palau, J Mogas, MJ Ucar Revista Electrónica de LEEME 2 (46), 108-124, 2020 | 28* | 2020 |
| Classroom Lighting and Its Effect on Student Learning and Performance: Towards Smarter Conditions J Mogas-Recalde, R Palau Ludic, Co-design and Tools Supporting Smart Learning Ecosystems and Smart …, 2021 | 12 | 2021 |
| El proyecto Go-Lab como entorno virtual de aprendizaje: análisis y futuro R Palau, J Mogas-Recalde, S Domínguez-García Educar 56 (2), 407-421, 2020 | 11 | 2020 |
| Sustainability and the 2030 Agenda within schools: A study of school principals’ engagement and perceptions G Cebrián, J Mogas, R Palau, M Fuentes Environmental Education Research 28 (6), 845-866, 2022 | 10 | 2022 |
| Smart classroom, an inclusive space to attend to educational diversity J Mogas, R Palau, M Sanromà, JL Lázaro Inclusión y Diversidad: intervenciones socioeducativas. Wolters Kluwer …, 2019 | 6 | 2019 |
| El sistema de evaluación 360º para aprender a evaluar: estudio de caso en Educación Superior V Esteve González, J Mogas Recalde Octaedro, 2019 | 6 | 2019 |
| La competència digital docent al màster de formació del professorat de les universitats de Catalunya R Palau, J Mogas Octaedro. https://doi. org/10.36006/82001-1, 2022 | 5 | 2022 |
| Reseña literaria sobre «Realidad aumentada: tecnología para la formación», de J. Cabero y F. García (coords.) J Mogas Recalde Revista Tecnología, Ciencia y Educación, 161-162, 2018 | 5* | 2018 |
| Smart Classrooms i l'adveniment de la Quarta Revolució Industrial: anàlisi dels factors clau per al disseny d'aules intel· ligents J Mogas Recalde Universitat Rovira i Virgili, 2020 | 4 | 2020 |
| Acústica del aula: Necesidad de aulas inteligentes para solucionar los efectos de la contaminación sonora sobre el personal docente J Mogas, R Palau, MMR de Gopegui Tecnologías educativas y estrategias didácticas, 723-732, 2020 | 3 | 2020 |
| Diseño de escenarios para la formación en entornos 3D R Palau, J Mogas, S Domínguez, A Sánchez ¿Cómo abordar la educación del futuro? Conceptualización, desarrollo y …, 2019 | 3 | 2019 |
| Condiciones ambientales en las aulas inteligentes: Conceptualización y principales necesidades en investigación J Mogas, MMR de Gopegui, R Palau Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la …, 2020 | 2 | 2020 |
| Uso de un mundo virtual 3D para diseñar y construir aulas como ambientes de aprendizaje: Evaluación desde la perspectiva smart classroom J Mogas Recalde, R Palau, J Holgado García Octaedro, 2020 | 2* | 2020 |
Ramon PalauSenior Lecturer. Universitat Rovira i VirgiliVerified email at urv.cat
