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Vicente Palop-Esteban
Vicente Palop-Esteban
Universidad de Valencia (España). Fe y Alegría (Ecuador). Escuelas San José (Valencia, España)
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Título
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Año
La formación profesional y su incidencia en el desarrollo local
V Palop-Esteban
Universitat de València, 2015
15*2015
Aproximación a las propuestas de desarrollo desde perspectivas holísticas
V Palop Esteban
València La Nau Solidària. Universitat de València 17, 1-82, 2014
82014
The vocational education and training centers: an alternative to local development
VP Esteban, PE Herdoiza Arroyo
Trabajo Social Global-Global Social Work 4 (6), 92-110, 2014
62014
Dimensión educativa de la Formación Profesional. Formación Profesional y Educación Popular: Pilares del Desarrollo
V Palop Esteban
Encontro de Pesquisa em Educação 1 (1), 178-190, 2013
4*2013
Aportes del software NVIVO para el trabajo con la Teoría Fundamentada o Grounded Theory
V Palop-Esteban
Revista Andina de Estudios Políticos 5 (2), 2015
32015
ALTERNATIVAS PARA EL DESARROLLO TERRITORIALDESDE LA EDUCACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL
V Palop Esteban, P Herdoiza Arroyo, AVS Diniz
Revista do Mestrado Profissional Gestão em Organizações Aprendentes 2 (2), 3-21, 2014
3*2014
El Ecofeminismo: mas allá de una tendencia, apuntes para una transversalidad educativa
V Palop-Esteban
Saberes Andantes 1 (1), 15, 2017
2*2017
Los centros de formación y educación profesional: una alternativa para el desarrollo local.
V Palop Esteban, PE Herdoiza Arroyo
TSG-Trabajo Social Global_Global Social Work-GSW 4 (6), 92-110, 2014
22014
Desarrollo local y cooperativismo femenino al norte de la India (Uttarakhand)
V Palop Esteban
Medio ambiente y desarrollo: miradas feministas desde ambos hemisferios, 147-158, 2013
22013
Entre la incertidumbre y la esperanza: Reflexiones y relatos globales en torno al Sars-CoV-2 (Covid-19)
V Iza Villacís, M Calderón Vélez
Editorial Abya-Yala, 2020
12020
EL APRENDIZAJE Y SERVICIO (APS): UNA ALTERNATIVA PARA LA EDUCACIÓN EN LA CIUDADANÍA.
B GARCÍA DÁVILA, V PALOP STEBAN
Org & Demo 20 (2), 2019
12019
Política de Igualdad-Equidad de Género
MN Acosta, F Mejía, V Palop-Esteban, R Cedeño
Fe y Alegría Ecuador, 2022
2022
Palabras para seguir andando Cierre del Congreso
VE Palop
Saberes Andantes 4 (Especial), 188-196, 2022
2022
Reflexión y actualización de la educación popular en Fe y Alegría
G Cedeño, B Borjas, V Palop-Esteban, A Pérez-Esclarín
Federación Internacional de Fe y Alegría, 2020
2020
El Aprendizaje y Servicio (ApS)
B García-Dávila, V Palop-Esteban
2019
Modelos de formación profesional y su actuación en el territorio. Estudio realizado en diferentes localizaciones del Ecuador.
V Palop-Esteban
Colección monografies & aproximacions 6, 2019
2019
Revisión de Las propiedades mágicas de la formación en el taller, de Liv Mjelde (2002), en clave de formación profesional y trabajo en América Latina
BB Borjas, BG Dávila, V Palop-Esteban
Rutas de formación: Prácticas y Experiencias, 24-31, 2018
2018
Construcción del currículo técnico-profesional desde la educación popular y sus componentes sociales en Ecuador.
V Palop-Esteban, B García Dávila
Creativity and Educational Innovation Review (CEIR), 100-112, 2018
2018
VET Challenges in Local Development: the UDATMA case in Ecuador
V Palop-Esteban
Vocational Education beyond Skill Formation, 2017
2017
EQUIPOS DIRECTIVOS. Dimensiones del Sistema de Gestión
M Baque, S Alquinga, I Pinchevsky, L Iguasnia, V Palop, L Gil, B García, ...
2016
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20