| Mujeres y música. Obstáculos vencidos y caminos por recorrer SS Campo Dossiers feministes, 157-174, 2016 | 30 | 2016 |
| Mujeres, música y liderazgo S Soler Campo La ventana. Revista de estudios de género 6 (51), 111-137, 2020 | 18 | 2020 |
| Cuestiones de género: mujeres en la historia de la música S Soler Campo ArtsEduca, 2018 | 17 | 2018 |
| Música, identidad de género y adolescencia: Orientaciones didácticas para trabajar la coeducación SS Campo, SO Requena Epistemus. Revista de Estudios en Música, Cognición y Cultura 7 (2), 008-008, 2019 | 15 | 2019 |
| Mujeres y música. Obstáculos vencidos y caminos por recorrer. Avances hacia la igualdad y metas por alcanzar en el campo de la composición, interpretación y dirección orquestal. SS Campo Universitat Rovira i Virgili, 2017 | 13 | 2017 |
| Género, música y coeducación en contextos educativos SS Campo, MAP i Subirà Aula De Encuentro 23 (1), 262-280, 2021 | 6 | 2021 |
| Mujeres músicas: dificultades, avances y metas a alcanzar en el siglo XXI S Soler Campo Universitat Jaume I, 2019 | 6 | 2019 |
| An Approach to Reggaeton's Songs: A Co-Educational and Pedagogical Proposal with Teenagers. SS Campo International Education Studies 13 (7), 12-19, 2020 | 5 | 2020 |
| La música en la educación secundaria: motivación vs desmotivación SS Campo, AMV Carrasco Revista Educativa HEKADEMOS, 9-21, 2021 | 4 | 2021 |
| Estudiar música y dedicarse a ello.¿ Qué factores dificultan el camino a la profesionalización a las mujeres músicas? S Soler-Campo, E Saneleuterio Artseduca, 2022, vol. 31, p. 129-142, 2022 | 3 | 2022 |
| Barbara Strozzi 400 años del nacimiento de la célebre compositora e intérprete veneciana SS Campo Artseduca, 85-96, 2019 | 3 | 2019 |
| Género y música popular SS Campo Hekademos: revista educativa digital, 43-50, 2018 | 3 | 2018 |
| ESTUDIO SOBRE LOS REFERENTES FEMENINOS EN LA EDUCACIÓN MUSICAL.: ANÁLISIS DE ENTREVISTAS A PROFESIONALES DEL SECTOR EN ACTIVO SS Campo, ES Temporal Revista de Especialización Musical Quodlibet., 119-133, 2022 | 1 | 2022 |
| Reguetón y representaciones de la mujer: un estudio en Educación Secundaria SS Campo, A Faure-Carvallo, AMV Carrasco Revista Internacional de Educación Musical 10 (1), 25-32, 2022 | 1 | 2022 |
| Los estereotipos de género en las producciones audiovisuales: diseño y validación de la tabla de análisis EG_5x4 E Saneleuterio, S Soler-Campo Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 2022, vol. 64, p. 27-54, 2022 | 1 | 2022 |
| La dirección orquestal y su dimensión social: hacia la inclusión de la mujer S Soler Campo, E Saneleuterio Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Investigación de …, 2022 | 1 | 2022 |
| Estereotipos de género en los filmes animados: una propuesta de investigación e innovación coeducativa en Secundaria SS Campo, E Saneleuterio CIVINEDU 2020, 32, 2020 | 1 | 2020 |
| Vittoria Aleotti e Isabella Leonarda, compositoras del barroco italiano SS Campo RICSH Revista Iberoamericana de las Ciencias Sociales y Humanísticas 9 (18 …, 2020 | 1 | 2020 |
| Cuestiones de género: mujeres en la historia de la música SS Campo Artseduca, 84-101, 2018 | 1 | 2018 |
| Concienciación sobre el sexismo en la Educación Secundaria: análisis de discursos audiovisuales persuasivos y musicales SS Campo, ES Temporal, N Alonso-López Artseduca 35, 9-22, 2023 | | 2023 |
