| The impact of digital devices vs. Pen (cil) and paper on primary school students' writing skills–A research review S Wollscheid, J Sjaastad, C Tømte Computers & education 95, 19-35, 2016 | 225 | 2016 |
| Sources of Inspiration: The role of significant persons in young people's choice of science in higher education J Sjaastad International Journal of Science Education 34 (10), 1615-1636, 2012 | 220 | 2012 |
| The effect of pen and paper or tablet computer on early writing–A pilot study S Wollscheid, J Sjaastad, C Tømte, N Løver Computers & education 98, 70-80, 2016 | 98 | 2016 |
| The role of out-of-school experiences and targeted recruitment efforts in Norwegian science and technology students’ educational choice EK Henriksen, F Jensen, J Sjaastad International Journal of Science Education, Part B 5 (3), 203-222, 2015 | 61 | 2015 |
| A NORWEGIAN OUT-OF-SCHOOL MATHEMATICS PROJECT’S INFLUENCE ON SECONDARY STUDENTS’STEM MOTIVATION F Jensen, J Sjaastad International Journal of Science and Mathematics Education 11, 1437-1461, 2013 | 53 | 2013 |
| Vilje-con-valg: Valg og bortvalg av realfag i høyere utdanning C Schreiner, EK Henriksen, J Sjaastad, F Jensen, M Løken KIMEN, 2010 (2), 2010 | 51 | 2010 |
| Measuring the ways significant persons influence attitudes towards science and mathematics J Sjaastad International Journal of Science Education 35 (2), 192-212, 2013 | 38 | 2013 |
| Fra politisk visjon til virkeligheten i klasserommet E Markussen, TC Carlsten, I Seland, J Sjaastad Evaluering av virkemidlene i Ungdomstrinn i utvikling. Delrapport 2, 2016 | 17 | 2016 |
| Evaluering av Den naturlige skolesekken: Utdanning for bærekraftig utvikling på ulike læringsarenaer J Sjaastad, TC Carlsten, V Opheim, F Jensen NIFU, 2014 | 16 | 2014 |
| Enhancing measurement in science and mathematics education through rasch analysis: Rationale and properties J Sjaastad | 13 | 2014 |
| Pennal eller pad? Kvasi-eksperimentell studie av skrivehastighet i tidlig skriveopplæring med og uten digitale verktøy J Sjaastad, S Wollscheid, C Tømte NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning, 2015 | 12 | 2015 |
| Fra politisk visjon til virkeligheten i klasserommet: Evaluering av virkemidlene i Ungdomstrinn i utvikling. Delrapport 2 E Markussen, TC Carlsten, I Seland, J Sjaastad NIFU, 2015 | 10 | 2015 |
| Evaluering av Program for skolebibliotekutvikling 2009-2013 TC Carlsten, J Sjaastad NIFU, 2014 | 10 | 2014 |
| Jakten på kvalitetsindikatorene. Sluttrapport fra prosjektet ‘Ressursbruk og læringsresultater i grunnopplæringen’ V Opheim, C Gjerustad, J Sjaastad NIFU, 2013 | 10 | 2013 |
| Utprøving og innføring av ny teknologi i skolen–hva har vi lært? C Tømte, J Sjaastad | 8 | 2018 |
| Kan organisering av lærlingformidling forklare store ulikheter i resultat? En studie av lærlingformidling i 3 fylker H Høst, I Seland, J Sjaastad, A Skålholt NIFU, 2014 | 8 | 2014 |
| Jakten på kvalitetsindikatorene V Opheim, C Gjerustad, J Sjaastad Sluttrapport fra prosjektet” Ressursbruk og læringsresultater i …, 2013 | 7 | 2013 |
| Hva nytter? På jakt etter suksesshistorier om rekruttering til realfag F Jensen, J Sjaastad, EK Henriksen KIMEN–En skriftserie fra Naturfagsenteret, 2011 (1), 1-94, 2011 | 7 | 2011 |
| The influence of parents, teachers, and celebrities in young people's choice of science in higher education J Sjaastad XIV IOSTE, 1035, 2010 | 6 | 2010 |
| Adaptive learning systems in mathematics classrooms J Sjaastad, C Tømte Education research highlights in mathematics, science and technology, 30-46, 2018 | 5 | 2018 |
