| Social media as semiotic technology SV Poulsen, G Kvåle, T Van Leeuwen Social Semiotics 28 (5), 593-600, 2018 | 84 | 2018 |
| Studying social media as semiotic technology: a social semiotic multimodal framework SV Poulsen, G Kvåle Social semiotics 28 (5), 700-717, 2018 | 66 | 2018 |
| Software as ideology: A multimodal critical discourse analysis of Microsoft Word and SmartArt G Kvåle Journal of Language and Politics 15 (3), 259-273, 2016 | 54 | 2016 |
| Expressing Professional Identity through Blogging-A Case Study of Blogging in the Study of the Subject of Norwegian in Pre-School Teacher Education G Kvåle, GR Rambø Nordic Journal of Digital Literacy 10 (1), 8-28, 2015 | 16 | 2015 |
| Invitasjon til destinasjon: Multimodal retorikk i turistkommunikasjon G Kvåle Skrift/bilde/lyd: Analyse av sammensatte tekster’, Høyskoleforlaget …, 2010 | 13 | 2010 |
| Multimodalt samspill i bildeskriftkomplekser: en sosialsemiotisk undersøkelse av relasjoner mellom skrift og bilde G Kvåle Universitetet i Agder, Fakultet for humaniora og pedagogikk, 2012 | 9 | 2012 |
| Kritisk tekstkompetanse i norskfaget: Korleis elevar på 8. trinn les og vurderer multimodale kommersielle tekstar A Veum, G Kvåle, A Løvland, K Skovholt Acta Didactica Norden 16 (2), 21 sider-21 sider, 2022 | 7 | 2022 |
| Perspektiv på samspell, kontinuitet og kvalitet i omsorgstjenester for pasienter med demens i heimetenesta [Perspectives on interaction, continuity and quality in care services … T Midtbø, G Kvåle Nor J Nurs Res 12 (3), 37-47, 2010 | 6 | 2010 |
| Er det riktige det viktige? Literacy-syn og kvalitetstrekk i kommersielle abc-apper for norskspråklige førskolebarn. G Kvåle Cappelen Damm Akademisk, 2020 | 4 | 2020 |
| The Templatized Aesthetics of Wix: A Social Semiotic Technology Approach to Web Design G Kvåle, SV Poulsen Multimodality and Aesthetics, 211-225, 2018 | 4 | 2018 |
| Multimodale modellar i Microsoft Word: Programvare som semiotisk ressurs G Kvåle Kontekst, språk og multimodalitet: Nyere sosialsemiotiske perspektiver, 153-169, 2015 | 4 | 2015 |
| Stars, scores, and cheers: A social semiotic critique of “Fun” learning in commercial educational software for children G Kvåle Multimodal literacies across digital learning contexts, 57-71, 2021 | 3 | 2021 |
| Kartlegging, kos og kontroll. En kritisk analyse av TRAS-skjemaet som multimodal tekst G Kvåle Sakprosa 10 (2), 2018 | 3 | 2018 |
| Kå er det du er så kjepphøy for. Evaluerende meininger i en samtaletekst G Kvåle Masteroppgåve). Høgskolen i Agder, 2005 | 3 | 2005 |
| Hva gjør lærerstudenter når de studerer? Lesing, skriving og multimodale tekster i norsk grunnskolelærerutdanning ES Tønnesse, NR Birkeland, EMD Drange, G Kvåle, GR Rambø, M Vollan Universitetsforlaget, 2016 | 2 | 2016 |
| Kontekst, språk og multimodalitet: nyere sosialsemiotiske perspektiver G Kvåle, E Maagerø, A Veum Fagbokforlaget, 2015 | 2 | 2015 |
| Introduction to special issue: Social media as semiotic technology SV Poulsen, G Kvåle, T van Leeuwen Social Semiotics 28 (5), 593-600, 2018 | 1 | 2018 |
| 9 Å kommunisere fagkunnskap digitalt G Kvåle Hva gjør lærerstudenter når de studerer? Lesing, skriving og multimodale …, 2016 | 1 | 2016 |
| 2 Metode og data G Kvåle, ES Tønnessen Hva gjør lærerstudenter når de studerer? Lesing, skriving og multimodale …, 2016 | 1 | 2016 |
| Social media as semiotic technology-a multimodal social semiotic perspective SV Poulsen, G Kvåle | 1 | 2016 |
