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Praxis Pedagógica
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Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
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La educación rural en Colombia: experiencias y perspectivas
MLC Arango, MFG Rodríguez
Praxis pedagógica 16 (19), 79-89, 2016
1742016
La enseñanza de las matemáticas, un reto para los maestros del siglo XXI
G López-Quijano
Praxis Pedagógica 14 (15), 55-76, 2014
702014
Veo, pienso y me pregunto. El uso de rutinas de pensamiento para promover el pensamiento crítico en las clases de historia a nivel escolar
FG Cook
Praxis pedagógica 18 (22), 65-84, 2018
572018
Reflexiones sobre la concepción del cuerpo y del movimiento para una educación integral de la primera infancia
JAC Elizabeth Gutiérrez
Praxis Pedagógica 14 (15), 15-42, 2014
572014
La enseñanza por medio del juego para un mejor aprendizaje
ORM Beltrán, ZRU Martínez
Praxis Pedagógica 17 (20), 123-136, 2017
412017
Las neuronas espejo y el desarrollo de la empatía frente a la agresión y el conflicto en la escuela
RI Galvis
Praxis Pedagógica 14 (15), 43-53, 2014
402014
La praxeología: otra forma de experimentar la vida
CGJ Vargas, BB Velandia
Praxis Pedagógica 13 (14), 141-145, 2013
40*2013
¿Qué puede aportar la historia de la tecnología a la educación CTS?
JAA Díaz
Praxis Pedagógica 10 (11), 32-39, 2010
402010
La escuela y la guerra, las memorias entre el miedo y el silencio
ME Lizarralde
Praxis Pedagógica 12 (13), 90-103, 2012
292012
Reivindicación de la innovación educativa
J González-Monteagudo
Praxis Pedagógica 20 (26), 1-5, 2020
232020
La pedagogía: el complemento estratégico de la educación ambiental
MAM Casallas, VAG Guerrero
Praxis Pedagógica 17 (20), 103-122, 2017
212017
Conocimiento escolar y saberes campesinos. Encuentros y desencuentros en la escuela rural
CM Peña
Praxis Pedagógica 14 (15), 103-123, 2014
212014
Culturas juveniles y tribus urbanas: ¿homogeneización o diferenciación?
CGJ Vargas
Praxis Pedagógica 12 (13), 144-164, 2012
212012
El papel de la didáctica en la educación artística
RK Castro, M Millán, NR Torres, LE Motta
Praxis Pedagógica 11 (12), 26-39, 2011
202011
Aprendizajes que promueven los profesores en un enfoque curricular por competencia en educación superior
APL Urquijo, ER del Valle, C Alarcón
Praxis Pedagógica 18 (23), 108-126, 2018
192018
La escuela no es una empresa, ni la educación un negocio
DRE Gómez
Praxis Pedagógica 17 (21), 65-78, 2017
192017
Acerca del concepto de praxis educativa: una contribución a la comprensión de la praxeología pedagógica
CGJ Vargas
Práxis Pedagógica 1 (1), 5-15, 1999
191999
La investigación biográfico-narrativa en educación: un enfoque de investigación co-construido desde las subjetividades, desde el tejido de la multiplicidad de realidades
B Barón, JS Cancino
Praxis pedagógica 14 (15), 89-102, 2014
182014
Acompañamiento pedagógico para el desarrollo de la gestión curricular
MF Trujillo
Praxis Pedagógica 21 (30), 247-267, 2021
172021
El aprender a emprender como uno de los pilares de la educación del futuro en el marco de la construcción de la calidad educativa
HA Ferreyra
Praxis pedagógica 19 (24), 75-100, 2019
172019
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Articles 1–20