| Prospective teachers’ perceptions of using technology in three different ways M Kobak, NR Taskin Procedia-Social and Behavioral Sciences 46, 3629-3636, 2012 | 29 | 2012 |
| Ortaöğretim 10. sınıf öğrencilerinin biyoloji öğrenme anlayışları ile biyoloji öğrenme yaklaşımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi NR Taşkın Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2012 | 9 | 2012 |
| Biyoloji Eğitiminde etkin analoji kullanımı: DNA’nın korunma faktörleri örneği üzerine bir inceleme çalışması. NR Taşkın, H Şenel, O Yıldırım X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, 2012 | 6 | 2012 |
| Biyoloji Öğrenme Anlayışları Ölçeği’nin (BÖAÖ) Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması NR Taşkın, O Yıldırım, S Özgür Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 9 (2), 2015 | 5* | 2015 |
| Determining student teachers' perceptions on using technology via Likert scale, visual association test and metaphors: A mixed study M Kobak, NR Taşkın World Journal on Educational Technology 5 (1), 223-237, 2013 | 5 | 2013 |
| Biçimlendirici değerlendirme tasarlama etkinliklerinin biyoloji öğretmen adaylarının modern genetik öğrenme progresyonu temelli modern genetik öğrenme progresyonu temelli alan … NR Taşkın Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2018 | 4 | 2018 |
| Supporting Senior Biology Student Teachers' Modern Genetics Knowledge through a Formative Assessment Design Cycle (FADC) Program Based on Learning Progressions. NR Taskin, S Ozgur International Journal of Research in Education and Science 5 (2), 602-614, 2019 | 2 | 2019 |
| Development of Basic Biotechnology Knowledge Scale (BBKS) with Rasch Measurement Model SÖZ AYDIN, M SAÇKES, NRT BEDİZEL, A SICAKER Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 16 (2 …, 2022 | 1 | 2022 |
| İlkokul Öğrencilerinin Beslenme Çantası İçeriklerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi İ KÖSEDAĞ, NRT BEDİZEL, BG CABBAR, S ÖZGÜR Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 42 (3), 2181-2211, 2022 | 1 | 2022 |
| A review on science learning progressions NR TAŞKIN, S ÖZGÜR Necatibey Faculty of Education Electronic Journal of Science & Mathematics …, 2018 | 1 | 2018 |
| Fen Öğrenme Progresyonları Üzerine Bir İnceleme NR TAŞKIN, S ÖZGÜR Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 12 (2 …, 2018 | 1 | 2018 |
| The Presence and Treatment of DNA isolation, PCR and Gel Electrophoresis Techniques in Biology Curricula, Textbooks and University Placement Exams: Are We Keeping up with the … SÖZ AYDIN, NRT BEDİZEL Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi 12 (4), 1048-1065, 2023 | | 2023 |
| Analogies Used in a General Biology Course: How Is DNA Conserved across Generations?. NRT Bedizel, N Azizoglu Journal of Science Learning 6 (4), 374-386, 2023 | | 2023 |
| Online Teaching during the COVID-19 Pandemic: Turkish Student Teacher and Teacher Experiences from Biology and Preschool Education Fields. NRT Bedizel, SG Özgül Educational Policy Analysis and Strategic Research 18 (3), 92-124, 2023 | | 2023 |
| Birinci Sınıf Biyoloji ve Kimya Öğretmen Adaylarının Modern Genetiğe İlişkin Kavramsal Anlama Düzeylerinin Değerlendirilmesi NRT BEDİZEL Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 1842-1868, 2023 | | 2023 |
| İlkokul öğrencilerinin beslenme çantası içeriklerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi İK İçingir, NRT Bedizel, BG Cabbar, S Özgür Gazi Eğitim Fakültesi, 2022 | | 2022 |
| Biyoloji Öğretmenlerinin Sözel Soru-Cevap Sürecine İlişkin Özelliklerinin İncelenmesi NR TAŞKIN Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi 54 …, 2021 | | 2021 |
| BİYOTEKNOLOJİ ALGISI ÖLÇEĞİ (BAÖ): TÜRKÇE'YE UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI A Sıcaker, S Öz Aydın, NR Taşkın, S Şahin I.Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, 54-55, 2016 | | 2016 |
| Evolving landscape of artificial intelligence (AI) and assessment in education: A bibliometric analysis NRT BEDİZEL International Journal of Assessment Tools in Education 10 (Special Issue …, 0 | | |
