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Laia Alguacil Mir
Laia Alguacil Mir
Universitat Autònona de Barcelona
Correu electrònic verificat a uab.cat
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Diseño de una secuencia pedagógica en Moodle para contribuir a la autorregulación del aprendizaje en contextos híbridos Design of a pedagogical sequence in Moodle to contribute …
L Lluch Molins, C Lindín Soriano, L Alguacil Mir, S Gil Fraca
II Conferencia Internacional de Investigación en Educación Retos de la …, 2021
2021
Diseño de una secuencia pedagógica en Moodle para contribuir a la autorregulación del aprendizaje en contextos híbridos
LL Molins, CL Soriano, L Alguacil, SG Fraca
Retos de la educación post-pandemia: Libro de actas: II Conferencia …, 2021
2021
Catálogo de estrategias de feedback para profesorado universitario
E Cano García, L Alguacil, A Jardí, L Pons-Seguí, S Gil Fraca, ...
2021
THE USE OF FEEDBACK BY STUDENTS-PRACTICAL IMPLICATIONS FOR THE FUTURE LEARNING PROCESSES
L Pons, E Cano, L Alguacil, N Duţă
The International Scientific Conference eLearning and Software for Education …, 2020
2020
El feedback en un proceso de evaluación entre iguales: proceso de validación de una pauta de análisis
M Pitarque, L Alguacil, A Dorado, L Pons-Seguí
Capítol del llibre: Lindín, C., Esteban, MB, Bergmann, JCF, Castells, N …, 2020
2020
El impacto de los criterios en la provisión de feedback: una experiencia de evaluación entre iguales
L Alguacil, M Pitarque, A Dorado, L Lluch
Capítol del llibre: Lindín, C., Esteban, MB, Bergmann, JCF, Castells, N …, 2020
2020
The use of feedback by students-practical implications for the future learning processes
L Pons-Seguí, E Cano García, L Alguacil, N Duta
Comunicació a: The 16th eLSE. International Scientific Conference. eLearning …, 2020
2020
La percepción de los estudiantes de magisterio respecto al uso del aula taller de Moodle para la evaluación entre iguales
A Jardí, LP Seguí, L Lluch, L Alguacil
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la …, 2018
2018
En aquests moments el sistema no pot dur a terme l'operació. Torneu-ho a provar més tard.
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