| Autobio-graphiées: enjeux discursifs de la représentation du Moi dans la bande dessinée féminine franco-belge T Blanco-Cordón Çédille, revista de estudios franceses, 253-285, 2021 | 4 | 2021 |
| Experiencias gráficas de Chantal Montellier y Ana Penyas para la concienciación medioambiental. La autobiografía subterránea T Blanco-Cordón CuCo, Cuadernos de cómic, 84-108, 2021 | 1 | 2021 |
| Influencias y confluencias entre la bande dessinée franco-belga y la historieta autobiográfica femenina en España: Tres historias de migración y memoria T Blanco-Cordón Neuróptica, 37-57, 2021 | 1 | 2021 |
| La historieta en la didáctica del español como lengua extranjera: una mirada iconoverbal del franquismo. T Blanco Cordón UMA Editorial, 2015 | 1 | 2015 |
| L’image de la femme dans les cómics femeninos des années 1960-1970 en Espagne: conflit identitaire ou schizophrénie de genre TB Cordón Comicalités. Études de culture graphique, 2013 | 1 | 2013 |
| Le monde de Lucrèce, d’Anne Goscinny et Catel: pragmatique et humour au service du portrait intergénérationnel TB Cordón Manifestaciones del humanismo en el siglo XXI, 81-94, 2022 | | 2022 |
| Le non-dit dans le dialogue de bande dessinée. Regards croisés sur le cinéma T Blanco Cordón Universidad Compultense Madrid, 2021 | | 2021 |
| Lo implícito en el tebeo humorístico de posguerra. Lectura del iconotexto en Carpanta T Blanco-Cordón CuCo, Cuadernos de cómic, 88-111, 2021 | | 2021 |
| Influencias y confluencias entre la bande dessinée franco-belga y la historieta autobiográfica femenina en España: Tres historias de migración y memoria TB Cordón Neuróptica: Estudios sobre el cómic, 38-57, 2021 | | 2021 |
| Le monde de Lucrèce, d’anne goscinny et catel: la pragmatique linguistique au service de l’humour et du portrait intergénérationnel TB Cordón X Congreso Universitario Internacional sobre Contenidos, Investigación …, 2020 | | 2020 |
| Inglés y francés en educación primaria:¿ qué opinan padres y madres? TB Cordón CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso …, 2019 | | 2019 |
| El álbum ilustrado francófono en educación primaria: las relaciones texto-imagen en el centro de la enseñanza-aprendizaje de FLE TB Cordón Perspectivas formativas universitarias, 159-172, 2018 | | 2018 |
| Estrategias de afrontamiento de dificultades de comprensión oral del inglés como lengua extranjera E Barrios, TB Cordón Proyecciones de la investigación actual universitaria, 31-42, 2018 | | 2018 |
| El álbum francófono en la enseñanza-aprendizaje de FLE en Educación Primaria: nuevo enfoque centrado en las relaciones texto-imagen TB Cordón CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en …, 2017 | | 2017 |
| Uso percibido de estrategias de comprensión oral en estudiantes universitarios de inglés E Barrios, TB Cordón CUICIID 2017: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en …, 2017 | | 2017 |
| La historia en la enseñanza-aprendizaje de lenguas. Fichas de recogida de datos a partir de un triple criterio didáctico: Mediagénico, lingüistico y cultural TB Cordón CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en …, 2016 | | 2016 |
| La historieta en la enseñanza-aprendizaje de lenguas: Fundamentos teóricos para una conciencia de lectura iconotextual TB Cordón Aula virtual: contenidos y elementos, 43-60, 2016 | | 2016 |
| La historieta en la enseñanza-aprendizaje de lenguas: Fichas didácticas de recogida de datos TB Cordón Trabajos docentes para una universidad de calidad, 173-190, 2016 | | 2016 |
| La bande dessinée dans l’enseignement de l’espagnol comme langue étrangère: un regard iconoverbal sur le franquisme T Blanco-Cordón Université Blaise Pascal-Clermont-Ferrand II, 2015 | | 2015 |
| La historieta en la enseñanza del español como lengua extranjera: una mirada iconoverbal del franquismo TB Cordón Universidad de Málaga, 2015 | | 2015 |
