| 学びに活用するルーブリックの評価に関する方法論の検討 山田嘉徳， 森朋子， 毛利美穂， 岩﨑千晶， 田中俊也 関西大学高等教育研究 6, 21-30, 2015 | 30 | 2015 |
| < センター教員・共同研究論考> Bifactor モデルによるアクティブラーニング (外化) 尺度の開発 溝上慎一， 森朋子， 紺田広明， 河井亨， 三保紀裕， 本田周二， 山田嘉徳 京都大学高等教育研究 22, 151-162, 2016 | 22 | 2016 |
| 初年次教育での学習活動における学びと評価をめぐる教授・学習論的検討 山田嘉徳， 岩崎千晶， 森朋子， 田中俊也 関西大学高等教育研究 7, 79-90, 2016 | 6 | 2016 |
| 大学で学ぶということ: ゼミを通した学びのリエゾン 田中， 俊也， 山田嘉徳 (No Title), 2015 | 6 | 2015 |
| < 研究論文> 先輩後輩関係を指導単位とするゼミ制度の有効性に関する一考察: B&S 制度における協同的な学びに着目して 山田嘉徳 京都大学高等教育研究 17, 1-14, 2011 | 6 | 2011 |
| 学びを動機づける 「正統性」 の認知-参加としての学びの基本構造 田中俊也， 前田智香子， 山田嘉徳 関西大学心理学研究 1, 1-8, 2010 | 6 | 2010 |
| ペア制度を用いた大学ゼミにおける文化的実践の継承過程 山田嘉徳 教育心理学研究 60 (1), 1-14, 2012 | 5 | 2012 |
| 高等教育におけるアカデミック・ライティング力の育成を目指した教育システムのデザイン 岩﨑千晶， 多田泰紘， 寺島紀衣， 佐々木楓， 古川智樹， 山田嘉徳， ... 関西大学高等教育研究 10, 91-98, 2019 | 4 | 2019 |
| 「卒業論文に対する態度」 尺度 (SAG41) の構成 田中俊也， 山田嘉徳， 加戸陽子 文学部心理学論集 5, 13-22, 2011 | 4 | 2011 |
| 課題研究シンポジウム 大学教育を対象とした質的研究の文献調査 山田嘉徳， 上畠洋佑， 森朋子， 山咲博昭， 谷美奈， 山路茜， 西野毅朗， ... 大学教育学会誌= Journal of Japan Association for College and University …, 2021 | 3 | 2021 |
| 質的研究を考える―学生, 教員, 職員の学びと成長を捉える学習研究の手法として― 山田嘉徳 大学教育学会誌 41, 57-61, 2020 | 2 | 2020 |
| 授業内の他者との関係に対する認識がアクティブラーニング型授業における外化に及ぼす影響 本田周二， 紺田広明， 三保紀裕， 山田嘉徳， 森朋子， 溝上慎一 大学教育学会誌= Journal of Japan Association for College and University …, 2019 | 2 | 2019 |
| アクティブラーニング型授業における予習と外化の効果: マルチレベル SEM による実証的検討 紺田広明， 三保紀裕， 本田周二， 山田嘉徳， 森朋子， 溝上慎一 大学教育学会誌= Journal of Japan Association for College and University …, 2017 | 2 | 2017 |
| 大学卒業研究ゼミの質的研究: 先輩・後輩関係がつくる学びの文化への状況的学習論からのアプローチ 山田嘉徳 (No Title), 2012 | 2 | 2012 |
| ゼミ活動における学びを探る視点とその有効性―正統的周辺参加論に基づくゼミ活動に着目して― 山田嘉徳 文学部心理学論集 3, 35-44, 2009 | 2 | 2009 |
| 大学教育実践に活用される質的研究のあり方に関する検討 山田嘉徳， 谷美奈， 西野毅朗， 服部憲児， 上畠洋佑， 山路茜， 森朋子 大学教育学会誌 44 (1), 63-67, 2022 | 1 | 2022 |
| 「コロナ禍における学生の学び」 質的調査の振り返りから考える質的研究の要点 山田嘉徳， 上畠洋佑， 山咲博昭， 谷美奈， 山路茜， 西野毅朗， 服部憲児 大学教育学会誌= Journal of Japan Association for College and University …, 2021 | 1 | 2021 |
| 教員養成における 「学び続ける教員」 育成プログラムの展開 (1) インプリシット知能観への介入を見据えた予備的検討の成果 村上祐介， 高木悠哉， 栫井大輔， 柴恭史， 竹橋洋毅， 山田嘉徳 日本教育心理学会総会発表論文集 第 61 回総会発表論文集, 88, 2019 | 1 | 2019 |
| ラーニング・コモンズの学びと活用可能性に関する一考察 山田嘉徳， ヤマダヨシノリ 大阪産業大学論集 人文・社会科学編 30, 1-14, 2017 | 1 | 2017 |
| ピア・サポート活動が大学生にもたらす効果の検討―社会人基礎力, メンバー相互のつながり, 帰属意識に着目して― 山田嘉徳， 村上祐介， 河﨑俊博， 押江隆， 田中俊也 日本心理学会大会発表論文集 日本心理学会第 75 回大会, 2EV111-2EV111, 2011 | 1 | 2011 |
