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Estefanía Espina
Estefanía Espina
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La educación estadística y probabilística en proyectos editoriales de Educación Infantil
A Cuida, E Espina, À Alsina, ML Novo
Bolema: Boletim de Educação Matemática 35 (69), 389-412, 2021
162021
A retrospective look at the research on dyscalculia from a bibliometric approach1 Una mirada retrospectiva a la investigación en discalculia desde una aproximación bibliométrica
E Espina, JM Marbán, A Maroto
Revista de Educacion 396, 201-229, 2022
82022
Análisis de la presencia de la geometría en los proyectos editoriales de Educación Infantil
E Espina de la Cruz, ML Novo
Educación matemática 31 (3), 85-116, 2019
82019
Una mirada retrospectiva a la investigación en discalculia desde una aproximación bibliométrica
E Espina de la Cruz, JM Marbán Prieto, AI Maroto Sáez
Revista de educación, 2022
62022
Recursos tecnológicos para la intervención temprana en casos de discalculia
E Espina, JMM Prieto, AM Sáez
Investigación en Educación Matemática XXIV, 245-252, 2021
22021
The affective domain in mathematics in children with dyscalculia: A systematic review
E Espina, JM Marbán, AI Maroto
Quadrante 32 (2), 106-129, 2023
12023
Technological Resources for Early Intervention in Cases of Dyscalculia: A Deductive-Inductive Categorization
E Espina, JM Marbán, A Maroto
OBM Neurobiology 7 (4), 1-15, 2023
12023
Un ejemplo de trayectoria de aprendizajeenseñanza para educación infantil: Orientar, construir, operar con cuerpos y figuras
ML Novo, E Espina
Investigación en Educación Matemática XXI, 563, 2017
12017
Diseño y validación de una checklist para facilitar al profesorado de Primaria la evaluación del riesgo de discalculia en su alumnado
E Espina, JM Marbán, AI Maroto
Revista de Educación Inclusiva 17 (1), 53-70, 2024
2024
Identificación y caracterización de perfiles afectivo-cognitivos del alumnado con discalculia
E Espina de la Cruz
2024
Resultados del coeficiente V de Aiken de la validación de una checklist para la evaluación del riesgo de discalculia en alumnado de educación primaria
E Espina de la Cruz, JM Marbán Prieto, AI Maroto Sáez
2024
Dyscalculia and affects towards mathematics. A systematic review
E Espina, JM Marbán, AI Maroto
Thirteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics …, 2023
2023
Elaboración de un instrumento de análisis de proyectos editoriales de Educación Infantil
E Espina, ML Novo
NÚMEROS 114, 2023
2023
Inclusión y educación matemática: un recorrido por la legislación educativa española
E Espina, JMM Prieto, AM Sáez
La escuela rural en la España vaciada: diagnóstico, experiencias y retos de …, 2023
2023
Una trayectoria para favorecer el razonamiento espacial en educación infantil
EE de la Cruz, MLN Martín
Uno: Revista de didáctica de las matematicas 99, 54-60, 2023
2023
Discalculia y discapacidad auditiva
E Espina, JMM Prieto, JM Ayuba, AI Maroto
Investigación en Educación Matemática XXV, 601, 2022
2022
Lista de cotejo para la valoración del riesgo de discalculia (dirigida a familiares y profesorado).(impreso firma)
E Espina de la Cruz
2022
Dyscalculia in the scientific literature: a systematic review
E Espina, JM Marbán, A Maroto
PME, 2022
2022
Revisión sistemática de la investigación sobre discalculia realizada entre los años 1970 y 2020
E Espina de la Cruz
2022
Las dificultades de aprendizaje de las matemáticas
JM Marbán Prieto, E Espina de la Cruz
2021
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