| MEB’İN YAYINLAMIŞ OLDUĞU ÖRNEK PISA SORULARININ 2015 TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMI OKUMA ANLAMA KAZANIMLARI ÇERÇEVESİNDE ANALİZİ A KARABULUT Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi 3 (3), 166-174, 2017 | 9 | 2017 |
| Çağrışımlarını yaz taktiğinin özel yetenekli öğrencilerin yazma tutum ve kaygılarına etkisi O Sevim, A Karabulut, V Elkatmış Ana Dili Eğitimi Dergisi 9 (4), 1066-1080, 2021 | 5 | 2021 |
| TOPLUMSAL CİNSİYET ROLLERİ AÇISINDAN 8. SINIF TÜRKÇE DERS KİTABININ İNCELENMESİ A KARABULUT Anasay, 119-131, 2021 | 4 | 2021 |
| Turkish teachers’ assessment situations: A study on exam papers A Akçay, M Tunagür, A Karabulut International Journal of Education and Literacy Studies 8 (2), 36-43, 2020 | 3 | 2020 |
| KARADENİZ’DEKİ YUNUS ADLI ÖYKÜNÜN GÖSTERGEBİLİMSEL ÇÖZÜMLEMESİ A Karabulut Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 4 (2), 147-172, 2018 | 3 | 2018 |
| Türkçe öğretmenlerinin öğretmenlik uygulaması hakkındaki değerlendirmeleri A KARABULUT RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 242-255, 2022 | | 2022 |
| SÜREÇSEL MODELE DAYALI ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA BECERİLERİNE ETKİLİLİĞİNİN KARMA YÖNTEM ARAŞTIRMASI İLE İNCELENMESİ A KARABULUT, L TURAN EKEV Akademi Dergisi, 1-18, 2021 | | 2021 |
| Türkçe Dersi Öğretim Programı’ndaki kazanımların Webb’in Bilgi Derinliği Seviyelerine göre analizi A KARABULUT, M TUNAGÜR RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, 15-29, 2021 | | 2021 |
| KLASİK TÜRK EDEBİYATI ARACILIĞIYLA YEDİNCİ SINIFTA DUYGULAR TEMASININ ÖĞRETİLEBİLİRLİĞİNİN İNCELENMESİ A KARABULUT, L TURAN Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 3 (1), 83-100, 2017 | | 2017 |
Muhammed TunagürMuş Alparslan Üniversitesialparslan.edu.tr üzerinde doğrulanmış e-posta adresine sahip
