| Prácticas de investigación que escuchan la voz del alumnado: mejorar la universidad indagando la experiencia A Calvo Salvador, T Susinos Rada Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado 14 (3), 75-88, 2011 | 93* | 2011 |
| El rol del orientador en la mejora escolar. Una investigación centrada en la voz del alumnado como elemento de cambio AC Salvador, IH Salmón, TS Rada Revista de investigación en educación 10 (2), 7-20, 2012 | 71 | 2012 |
| Barreras y Ayudas Percibidas por los Estudiantes en la Transición entre la Educación Primaria y Secundaria AC Salvador, FM Cayón | 61 | 2016 |
| La dimensión personal de la tutoría universitaria. Una investigación cualitativa en la Universidad de Cantabria (España) IH Salmón, AC Salvador, C Rodríguez-Hoyos Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 24 (3), 98-113, 2013 | 52 | 2013 |
| Yo no valgo para estudiar: un análisis crítico de la narración de las experiencias de exclusión social T Susinos Rada, A Calvo Salvador Contextos educativos, 87-108, 2005 | 48 | 2005 |
| Estrategias para la mejora de la práctica docente. Una investigacion acción colaborativa para el uso innovador de las TIC EF Díaz, AC Salvador Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2013 | 47 | 2013 |
| El largo camino hacia la coeducación: un análisis de las etapas de la educación de las mujeres a partir de tres relatos de vida escolar A Calvo Salvador, T Susinos Rada, M García Lastra Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2011 | 47 | 2011 |
| La tutoría académica en la educación superior. Una investigación a partir de entrevistas y grupos de discusión en la Universidad de Cantabria (España) C Rodríguez Hoyos, A Calvo Salvador, I Haya Salmón | 43 | 2015 |
| ¿ Cómo son los MOOC sobre educación? Un análisis de cursos de temática pedagógica que se ofertan en castellano A Calvo Salvador, C Rodríguez Hoyos, E Fernández Díaz Digital Education Observatory, University of Barcelona, 2016 | 36 | 2016 |
| Exclusión social y tecnología AC Salvador, SR Pernia Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 143-148, 2007 | 34 | 2007 |
| The state of development education in Spain: Initiatives, trends and challenges A Calvo Salvador | 33 | 2017 |
| El Teatro Foro como estrategia pedagógica promotora de la justicia social. Una experiencia de formación inicial del profesorado en la Universidad de Cantabria AC Salvador, IH Salmón, NC López RIFOP: Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación …, 2015 | 33 | 2015 |
| Becoming a woman: the construction of female subjectivities and its relationship with school SRP Teresa Susinos Rada, Adelina Calvo Salvador Gender and Education 21 (1), 97-110, 2009 | 32 | 2009 |
| "Giving voice" in research proceses: an inclusive methodology for researching into social exclusión in Spain ACS Susana Rojas Pernia, Teresa Susinos Rada International Journal of Inclusive Education 17 (2), 156-173, 2011 | 31* | 2011 |
| The pedagogic architecture of MOOC: A research project on educational courses in Spanish E Fernández-Díaz, C Rodríguez-Hoyos, A Calvo Salvador International Review of Research in Open and Distributed Learning 18 (6), 18-35, 2017 | 29 | 2017 |
| ICT for inclusion. A student voice research project in Spain T Susinos Rada, A Calvo Salvador, C Rodríguez Hoyos, Á Saiz Linares Editorial Pontificia de la Universidad Javierana, 2019 | 28 | 2019 |
| Towards a collaborative action research in Spain to improve teaching practice CRH Elia María Fernández Díaz, Adelina Calvo Salvador Educational Action Research 8 (24), 1-14, 2014 | 26* | 2014 |
| El fracaso escolar y la mejora de la escuela TS Rada, AC Salvador, SR Pernia Síntesis, 2014 | 25 | 2014 |
| La formación permanente del profesorado en el uso innovador de las TIC. Una investigación-acción en Infantil y Primaria E Fernández-Díaz, A Calvo Salvador Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado 16 (2), 403-418, 2012 | 25 | 2012 |
| Lo mejor de todo es que nos escucháis. Investigar el aumento de la participación de los estudiantes en los Programas de Diversificación y de Cualificación Profesional Inicial … A Calvo Salvador, C Rodríguez-Hoyos, M García Lastra Ministerio de Educación, 2012 | 24 | 2012 |
