| Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo A Granero-Andújar, JR Márquez-Díaz Revista Electrónica Educare 26 (3), 530-553, 2022 | 4 | 2022 |
| Violencia en el noviazgo: Diseño de una propuesta psicopedagógica de prevención e intervención en Educación Secundaria JR Márquez Díaz, K Álvarez Diaz, S Conde Vélez Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2020 | 4 | 2020 |
| Evaluación de la organización espacial de un aula desde la perspectiva de un grupo de estudiantes universitarios/as: un estudio de caso KÁ Díaz, JRM Díaz, F Franco-Morales Revista Infancia, Educación y Aprendizaje 5 (2), 8-13, 2019 | 4 | 2019 |
| Análisis de la formación inicial en diversidad afectivo-sexual desde la perspectiva del alumnado de 4º curso de los títulos de Grado en Educación Primaria de las universidades … JR Márquez Díaz Universidad de Huelva, 2023 | 2 | 2023 |
| Experiencias homofóbicas: algunas voces desde la Universidad de Huelva JR Márquez Díaz, A Alcaide Cerqueira Investigación y género. Reflexiones desde la investigación para avanzar en …, 2018 | 2 | 2018 |
| TDAH y Escuela: Diseño de un Programa Intervención a Partir de un Caso JRM Díaz, KÁ Díaz, EG Rodríguez Actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa Volumen V …, 2019 | 1 | 2019 |
| USO DE LAS TICS DESDE LA PERSPECTIVA DEL PROFESORADO DE EDUCACIÓN ESPECIAL JRM Díaz, KÁ Díaz, EG Rodríguez Recuperado de: https://www. eumed. net/actas/19/educacion/32-uso-de-las-tics …, 0 | 1 | |
| Analysis of the spanish state and andalusian regional regulations regarding the LGTBI collective in the educational framework A Granero-Andújar, JR Márquez-Díaz Revista Electrónica Educare 26 (3), 530-553, 2022 | | 2022 |
| Análise do Estado espanhol e regulamentos regionais da Andaluzia sobre o coletivo LGTBI no âmbito educacional A Granero-Andújar, JR Márquez-Díaz Revista Electrónica Educare 26 (3), 530-553, 2022 | | 2022 |
| La atención a la diversidad en la Universidad: diseño de un proyecto de investigación educativa. JR Márquez Díaz, M Delgado García, K Álvarez Díaz Conference proceedings. CIVINEDU 2022: 6th International Virtual Conference …, 2022 | | 2022 |
| Análisis de la estructura del plan de estudios del grado en educación primaria de la Universidad de Huelva respecto a la formación en diversidad afectivo-sexual JR Márquez Díaz, I Galán Ríos Género y educación: escuela, educación no formal, familia y medios de …, 2021 | | 2021 |
| La integración de las TIC en la docencia universitaria desde la perspectiva de un grupo de docentes JR Márquez Díaz, C Torres Fernández, K Álvarez Díaz La tecnología como eje del cambio metodológico, 1023-1027, 2020 | | 2020 |
| De las TIC a las TAC: diseño, aplicación y evaluación de un blog educativo en el grado en Educación Infantil K Álvarez Díaz, JR Márquez Díaz, C Torres Fernández La tecnología como eje del cambio metodológico, 438-441, 2020 | | 2020 |
| Experiencias homofóbicas: algunas voces desde la Universidad de Huelva JRM Díaz, AA Cerqueira Investigación y Género. Reflexiones desde la investigación para avanzar en …, 2018 | | 2018 |
| Actitudes de los/as estudiantes de Magisterio de la Universidad de Huelva hacia la homosexualidad JR Márquez Díaz Prácticas innovadoras inclusivas: retos y oportunidades; p. 63-71, 2017 | | 2017 |
| Comunidades de aprendizaje y rendimiento escolar del alumnado desde la perspectiva del profesorado JRM Díaz Infancia, adolescencia y juventud: aportaciones en un marco conmemorativo …, 2015 | | 2015 |
| Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo Analysis of the Spanish State and Andalusian Regional … A Granero-Andújar, JR Márquez-Díaz | | |
| ¿ A qué Jugamos? Maestras ante el valor del huego en la infancia K Álvarez Diaz, I Galán Ríos, I García Martínez, JR Márquez Díaz Asociación Multidisciplinar de Investigación Educativa (AMIE), 0 | | |
