| Особливості використання активних методів навчання іноземних мов у закладах освіти (на прикладі французької мови) В Лучкевич, Г Кутасевич Щомісячний науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок»., 2021 | 1 | 2021 |
| Gamifier les évaluation en classe de FLE H Kutasevych, N Yakubovska Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. Спільний українсько …, 2021 | 1 | 2021 |
| Le Propre et l’Étranger: le problème de la traduction de la littérature de jeunesse française en ukrainien N Yakubovska, H Kutasevych, K Balakhtar Pitannâ lìteraturoznavstva, 219-237, 2021 | | 2021 |
| Gamifier les evaluations en classe de fle Г Кутасевич, Н Якубовська Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, 78-81, 2021 | | 2021 |
| Gamifier les évalutions en classe H Kutasevych, N Yakubovska Чернівці–Сучава: БДМУ, 2021 | | 2021 |
| Le programme du cours d’éducation positive. M Smirnova, H Kutasevych Вісник КНЛУ. Серія Педагогіка та психологія. 34, C. 143-151., 2021 | | 2021 |
| Animer un cours de FLE à distance: quelle place pour lʼinteraction? H Kutasevych, N Yakubovska, M Smirnova Чернівці–Сучава: БДМУ, 2020 | | 2020 |
| Dynamiser la classe de FLE en présentiel et à distance. H Kutasevych Israel est mondialement FLE. Ouvrons l’éducation à la sphère du numérique …, 2020 | | 2020 |
| Animer un cours de FLE à distance : quelle place pour l’interaction. H Kutasevych, N Yakubovska, M Smirnova Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. Спільний українсько …, 2020 | | 2020 |
| До питання про співвідношення безсполучникових складних речень та складних синтаксичних цілих з безсполучниковим зв’язком у французькій мові. Г Кутасевич, К Товт Науковий вісник Чернівецького університету. Германська філолоігія., С. 57-67., 2019 | | 2019 |
| Pour une approche interactive et multimodale de l’exploitation des textes littéraires en classe de français H Kutasevych Regards croisés sur la place du français dans des sociétés en mutation., 129, 2019 | | 2019 |
| Diversifier les modalités de travail et les supports pour dynamier les pratiques de l'oral H Kutasevych Méthodal 2eme Congrès international : Méthodologie de l’apprentissage des …, 2018 | | 2018 |
| Les activités coopératives pour favoriser l’interaction en classe de français H Kutasevych Langues, sciences et pratiques. Actes du 2eme Colloque international …, 2018 | | 2018 |
| Dynamiser l’apprentissage du français langue étrangère à partir des activités ludiques H Kutasevych Langues, sciences et pratiques. Actes du 1er Colloque international …, 2017 | | 2017 |
| Інтонаційно-синтаксичні засоби вираження суб’єктності французького речення H Kutasevych Актуальні питання суспільних наук та історії медицини, 46-50, 2016 | | 2016 |
| Інтонаційно-синтаксичні засоби вираження суб’єктності Г Кутасевич Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. Спільний українсько …, 2016 | | 2016 |
| Семантична варіативність французьких безособо-вих речень Г Кутасевич Романо-слов’янський дискурс, С.30–33, 2013 | | 2013 |
| Розмовна практика: [навч. посібник] Г Кутасевич Чернівці : БукРек, 2010 | | 2010 |
| Суб’єктність в емфатичних інтонаційно-синтаксичних конструкціях // Науковий вісник Чернівецького національного університету. Г Кутасевич Науковий вісник Чернівецького національного університету. Романо …, 2009 | | 2009 |
| Дистаксія як засіб суб’єктноорієнтованої організації речення Г Назаревич Друга Всеукраїнська наукова конференція романістів “Структурно семантичні і …, 2008 | | 2008 |
