| EaD em tela: docência, ensino e ferramentas digitais MS Araújo Revista Brasileira de Linguística Aplicada 14, 735-741, 2014 | 50 | 2014 |
| Letramentos na web: gêneros, interação e ensino JC Araújo, M Dieb Edições UFC, 2009 | 40 | 2009 |
| O professor de espanhol diante dos letramentos da Web e a utilização dos gêneros digitais TL CARVALHO Letramentos na web: gêneros, interação e ensino. Fortaleza: UFC, 82-98, 2009 | 10 | 2009 |
| Nuevas investigaciones lingüísticas: XXX Congreso internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas CC Argente, SF Gómiz, VM Martín-Sánchez, NS González, JJV Inzunza, ... Ed. Universidad de Cantabria, 2016 | | 2016 |
| Contribuições das teorias do texto e do discurso para o ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: uma entrevista com Lívia Márcia Tiba Rádis Baptista TL de Carvalho, LM Irineu, EC Carmona Diálogo das Letras 3 (1), 134-139, 2014 | | 2014 |
| ARAÚJO, J.; ARAÚJO, K. EaD em Tela: docência, ensino e ferramentas digitais. Campinas: Pontes, 2013. ISBN 978-857113-416-4. 246 p. M de Souza Araújo Revista Brasileira de Linguística Aplicada 14 (3), 735-741, 2014 | | 2014 |
| Práticas tradutórias na produção literária da América Latina RB Cunha | | 2014 |
| CONSTRUINDO ROTAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ESPANHOL NO BRASIL CAA de Miranda, MVF do Nascimento Geppele 1 (2), 0 | | |
| O USO DAS IMAGENS COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NAS SÉRIES INICIAIS DOS ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO 50 T Carvalho, E Barbosa, L Irineu ESPANHOL NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS EM LÍNGUA E EM LITERATURA, 54, 0 | | |
| O USO DE LEGENDAS COMO SUPORTE PARA A COMPREENSÃO LEITORA NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA53 T Carvalho, E Barbosa, L Irineu ESPANHOL NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS EM LÍNGUA E EM LITERATURA, 0 | | |
| PRÁCTICA DOCENTE Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN: INTERACCIÓN VIRTUAL EN ENSEÑANZA DE ESPAÑOL TL de Carvalho | | |
| ANÁLISES DE ATIVIDADES DIDÁTICAS EM LIVRO DE ESPANHOL À LUZ DO CONCEITO DE LETRAMENTO DIGITAL29 T Carvalho, E Barbosa, L Irineu ESPANHOL NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS EM LÍNGUA E EM LITERATURA, 28, 0 | | |
| A INTERFERÊNCIA DO PORTUGUÊS/LM NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ESPANHOL/LE: ANÁLISE E DIFICULDADES DE ALUNOS NO USO DO LÉXICO33 T Carvalho, E Barbosa, L Irineu ESPANHOL NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS EM LÍNGUA E EM LITERATURA, 38, 0 | | |
| FUNÇÕES MORFOSSINTÁTICAS DO “SE” NO ESPANHOL CONTEMPORÂNEO DA IMPRENSA ESPANHOLA: DESCRIÇÃO E ANÁLISE LINGUÍSTICA1 T Carvalho, E Barbosa, L Irineu ESPANHOL NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS EM LÍNGUA E EM LITERATURA, 0 | | |
| É POSSÍVEL APRENDER ESPANHOL PELO FACEBOOK? UMA ANÁLISE DE POSTAGENS REALIZADAS NOS GRUPOS “APRENDER ESPAÑOL” E “HISPANISTAS POR EL MUNDO” 46 T Carvalho, E Barbosa, L Irineu ESPANHOL NA UNIVERSIDADE: PESQUISAS EM LÍNGUA E EM LITERATURA, 46, 0 | | |
| GÊNEROS DIGITAIS EM LIVRO DIDÁTICO DE ESPANHOL COMO LE: ANÁLISE DE PROPOSTA DE ATIVIDADE ENVOLVENDO O ENDEREÇO ELETRÔNICO ÉC Paiva, TL de Carvalho ENSINO &, 0 | | |
| NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ELE: INTERAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DO TEXTO ESCRITO TL de Carvalho Vice-reitor, 82, 0 | | |
| INTERNET E GÊNERO DIGITAL: CONTRIBUIÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE ESPANHOL/LE TL de Carvalho | | |
| NOVAS TECNOLOGIAS, INTERNET E GÊNERO DIGITAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO CURSO DE LETRAS/ESPANHOL DA UERN TL de Carvalho | | |
| TRADUÇÃO E ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA–POSSIBILIDADES E DIRECIONAMENTOS TLDECE VALDECY, P DE OLIVEIRA Tradução e ensino de línguas: desafios e perspectivas, 0 | | |
