| How creative am I?: Examining judgments and predictors of creative performance O Pesout, JL Nietfeld Thinking Skills and Creativity 40, 100836, 2021 | 41 | 2021 |
| The impact of cooperation and competition on metacognitive monitoring in classroom context O Pesout, J Nietfeld The Journal of Experimental Education 89 (2), 237-258, 2021 | 30 | 2021 |
| Utility value interventions in a college biology lab: The impact on motivation KP Kevin W. Curry Jr., Dan Spencer, Ondra Pesout Journal of Research in Science Teaching, 2019 | 29* | 2019 |
| Metacognitively aware university students exhibit higher creativity and motivation to learn K Urban, O Pesout, J Kombrza, M Urban Thinking Skills and Creativity 42, 100963, 2021 | 20 | 2021 |
| Preference metakognitivních strategií na pozadí úkolových situací v matematice u žáků druhého stupně ZŠ V Chytrý, O Pešout, J Říčan Univerzita JE Purkyně v Ústí nad Labem, 2014 | 10 | 2014 |
| Používané metakognitivní strategie žáků v kontextu autoregulovaného učení J Říčan, O Pešout Univerzita JE Purkyně v Ústí nad Labem, 2013 | 5 | 2013 |
| Development and validation of a universal mental health literacy scale for adolescents (UMHL-A) A Kågström, O Pešout, M Kučera, L Juríková, P Winkler Psychiatry Research 320, 115031, 2023 | 4 | 2023 |
| Nástroj zjišťující epistemická přesvědčení učitelů v kontextu výuky historie J Říčan, O Pešout, V Zábranský Pedagogika 72 (1), 2022 | 4 | 2022 |
| Applying a theory of change approach to develop and pilot a universal mental health literacy curriculum for adolescents A Kagstrom, L Juríková, O Pešout, B Šimsa, P Winkler Mental Health Science 1 (2), 73-84, 2023 | 2 | 2023 |
| Rozvoj kritického myšlení a porozumění čtenému při výuce" dlouhého" 16. století J Říčan, V Zábranský, O Pešout, V Jindráček, J Märc, M Makovský, ... UJEP, 2021 | 2 | 2021 |
| Investigating the relationship between need satisfaction and creative performance: Intrinsically motivated students value creativity. M Urban, O Pesout, K Urban Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2024 | 1 | 2024 |
| Přesnost monitorování v procesu dosahování výsledků žáků ve škole O Pešout Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, 2012 | 1 | 2012 |
| Evaluation of Epistemic Beliefs Self-Report Questionnaires in the Czech Middle School History Classroom J Říčan, O Pešout Pedagogika 72 (4), 2022 | | 2022 |
| The Impact of Social Interdependence on Metacomprehension Training in Upper Elementary Classrooms O Pesout North Carolina State University, 2017 | | 2017 |
| Impact of metacognitively designed teaching on 7th graders’ metacognitive monitoring and reading comprehension development in the subject of history J Říčan, V Chytrý, O Pešout PROJECT-BASED EDUCATION AND OTHER STUDENT-ACTIVATION STRATEGIES AND ISSUES …, 0 | | |
