| GEÇERLİK KAVRAMININ TARİHSEL GELİŞİMİ VE GÜVENİRLİKTE EN ÇOK TERCİH EDİLEN YÖNTEM: CRONBACH ALFA KATSAYISI SK Kartal, EM Dirlik Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (4), 1865-1879, 2016 | 137 | 2016 |
| AÇIMLAYICI FAKTÖR ANALİZİNDE TEKRAR EDİLEBİLİRLİK: KAVRAM VE UYGULAMA G Uyumaz, EM Dirlik, Ö Çokluk Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 16 (2), 659-675, 2016 | 42 | 2016 |
| The mediating role of metacognitive awareness in the relationship between critical thinking and self-regulation MÖ Akcaoğlu, E Mor, E Külekçi Thinking Skills and Creativity 47, 101187, 2023 | 24 | 2023 |
| Ölçek geliştirme konulu doktora tezlerinin test ve ölçek geliştirme standartlarına uygunluğunun incelenmesi EM Dirlik Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 5 (2), 62-78, 2014 | 24 | 2014 |
| Eğitim kurumlarında kullanılan psikolojik testlerin ölçme standartlarına göre incelenmesi E Dirlik Eğitim Bilimleri Enstitüsü, 2013 | 14 | 2013 |
| Historical development of the concept of validity and the most preferred technique of reliability: Cronbach alpha coefficient S Kula Kartal, E Mor Dirlik Abant İzzet Baysal University Journal of Faculty of Educational 16 (4), 1865 …, 2016 | 13 | 2016 |
| Investigating Invariant Item Ordering Using Mokken Scale Analysis for Dichotomously Scored Items. EM Dirlik International Journal of Progressive Education 16 (3), 84-96, 2020 | 7 | 2020 |
| The Comparison of Item Parameters Estimated From Parametric and Nonparametric Item Response Theory Models in Case of The Violance of Local Independence Assumption. EM Dirlik International Journal of Progressive Education 15 (4), 229-240, 2019 | 7 | 2019 |
| Examining the dimensionality and monotonicity of an attitude dataset based on the item response theory models S KARTAL, EM Dirlik International Journal of Assessment Tools in Education 8 (2), 296-309, 2021 | 5 | 2021 |
| Öğretmen adaylarının bakış açısından meslek bilgisi derslerinin gereklilik düzeyi ve öğretmenlik mesleği yeterlikleri MÖ AKÇAOĞLU, E KÜLEKÇİ, EMOR DİRLİK Journal of Computer and Education Research 8 (16), 545-566, 2020 | 4 | 2020 |
| Adaptation of the Coronavirus Anxiety Scale in Turkish for the Higher Education Context: A validity and reliability study EMOR DİRLİK, MÖ Akcaoğlu, E Külekçi Bartın University Journal of Faculty of Education 10 (2), 430-444, 2021 | 3 | 2021 |
| Parametrik ve Parametrik Olmayan Madde Tepki Kuramı Modellerinden Çeşitli Faktörlere Göre Elde Edilen Madde ve Yetenek Kestirimlerinin Karşılaştırılması. EM Dirlik, N Koç Ilkogretim Online 18 (3), 2019 | 3 | 2019 |
| The analysis of the doctoral dissertations themed of scale development according to the test and scale development standards EM Dirlik JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD 5 (2 …, 2014 | 3 | 2014 |
| Farklı test kuramlarından hesaplanan madde ayırt edicilik parametrelerinin karşılaştırılması E Mor Dirlik Trakya Eğitim Dergisi, 2021 | 2 | 2021 |
| Uluslararası test standartlarının ve yönergelerinin sistematik ve karşılaştırmalı incelenmesi EM Dirlik, Ö Altıntaş, S Kartal OPUS International Journal of Society Researches 18 (39), 804-830, 2021 | 2 | 2021 |
| Investigation of University Students’ Engagement and Its Relationship to Burnout, Personality Traits and Academic Achievement EMOR DİRLİK, E Külekçi, MÖ AKCAOĞLU Journal of Theoretical Educational Science 15 (2), 216-238, 2022 | 1 | 2022 |
| THE COMPARISON OF ITEM DISCRIMANTION PARAMETERS ESTIMATED FROM DIFFERENT TEST THEORIES E MOR Trakya Eğitim Dergisi 11 (2), 732-744, 2021 | 1 | 2021 |
| The Comparison of Item and Ability Estimations Calculated From The Parametric And Non-Parametric Item Response Theory According To The Several Factors EM Dirlik, N Koç Elementary Education Online 18 (3), 1016-1016, 2020 | 1 | 2020 |
| Öğretmen Yapımı Türkçe Dersi Testlerinde Yer Alan Maddelerinin Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analiz Edilmesi. EM Dirlik Akdeniz Egitim Arastirmalari Dergisi 14 (33), 2020 | 1 | 2020 |
| The analysis of the psychological tests using in educational institutions according to the testing standards EMOR DİRLİK, KOÇ Nizamettin Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 8 (4), 453-468, 2017 | 1 | 2017 |
