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Facundo FROMENT
Facundo FROMENT
Doctor Internacional en Educación, Universidad de Sevilla (Departamento de Psicología Social)
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Cited by
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Beneficios de la actividad física sobre la autoestima y la calidad de vida de personas mayores
FAP Froment, AJG González
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 3-9, 2018
134*2018
The Use of Social Networks as a Communication Tool between Teachers and Students: A Literature Review.
F Froment, AJ García González, MR Bohórquez
Turkish Online Journal of Educational Technology-TOJET 16 (4), 126-144, 2017
822017
Credibilidad docente: una revisión de la literatura
F Froment, MR Bohórquez, AJ García-González
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria: 32, 1, 2020, 23-54, 2020
242020
El impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia
F Froment, MR Bohórquez, AJ García González
Revista Española de Pedagogía 79 (280), 413-436, 2021
202021
Adaptación y validación en español de la Escala de Credibilidad en Profesores Universitarios
F Froment, MR Bohórquez Gómez-Millán, E García Jiménez, ...
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación–e Avaliação Psicológica …, 2019
202019
The prediction of teacher credibility on student motivation: Academic engagement and satisfaction as mediating variables
F Froment, MB Gutiérrez
Revista de Psicodidáctica (English Ed.) 27 (2), 149-157, 2022
142022
Adaptación y validación en español de la Escala de Motivación Estado en Estudiantes Universitarios
F Froment, AJ García González, MR Bohórquez Gómez-Millán, ...
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 58 (1), 117-126., 2021
142021
The relationship of Twitter with teacher credibility and motivation in university students
F Froment, AJ García-González, J Cabero-Almenara
Comunicar 30 (71), 131-142, 2022
92022
La predicción de la credibilidad docente sobre la motivación de los estudiantes: el compromiso y la satisfacción académica como variables mediadoras
F Froment, MB Gutiérrez
Revista de Psicodidáctica 27 (2), 149-157, 2022
82022
Análisis bibliométrico de la interacción profesor-alumno a través de las redes sociales
AJG González, F Froment, RB Gómez-Millán, LS Vieira
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, 53-67, 2017
72017
Relación de la red social Twitter con la credibilidad docente y la motivación del alumnado universitario
FA Peña Froment, AJ García González, J Cabero Almenara
Comunicar, 30 (71), 131-142., 2022
62022
Benefits of physical activity on self-esteem and quality of life of older people
AJ Garcia Gonzalez, F Froment
RETOS-NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREACION, 3-9, 2018
62018
Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes universitarios no tradicionales.
MR De-Besa-Gutiérrez, FP Froment, JG Flores
Revista De Educación 400, 323-345, 2023
32023
Teacher credibility and learner engagement in traditional and nontraditional education university students;[Credibilidad docente y engagement académico en estudiantes …
MB Gutiérrez, F Froment, JG Flores
Revista de Educacion, 301-321, 2023
22023
Efecto del apoyo a la autonomía sobre la satisfacción académica: la motivación y el compromiso académico como variables mediadoras
F Froment, MB Gutiérrez, JG Flores
Revista de Investigación Educativa 41 (2), 479-499, 2023
12023
Comunicación profesor-alumno a través de las redes sociales. Percepciones de los estudiantes sobre la credibilidad docente en Twitter
FA Peña Froment
12020
Beneficios de la actividad física sobre la autoestima y la calidad de vida de personas mayores
FA Peña Froment, AJ García González
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, 33, 3-9., 2018
12018
Bibliometric Analysis of the Teacher-Student Interaction through Social Networks
AJ Garcia Gonzalez, F Froment, R Bohorquez Gomez-Millan, LS Vieira
PIXEL-BIT-REVISTA DE MEDIOS Y EDUCACION, 53-67, 2017
12017
University Teacher Credibility as a Strategy to Motivate Students.
A Javier García, FA Froment, MR Bohórquez
Journal of New Approaches in Educational Research 12 (2), 2023
2023
Fomento de la convivencia escolar a través del espacio educativo: Un estudio de caso
A Gálvez Algaba, AJ García González, FA Peña Froment, ...
La innovación docente en pedagogía y su contribución social mediante la …, 2023
2023
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Articles 1–20