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María Ángeles Martín del Pozo
María Ángeles Martín del Pozo
Profesora de Didáctica de la lengua y la literatura, Universidad de Valladolid
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Formación del profesorado universitario para la docencia en inglés
M Martín del Pozo
REDU. Revista de Docencia Universitaria 11 (3), 197-208, 2013
782013
Teacher education for content and language integrated learning: insights from a current European debate
MÁ Martín del Pozo
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado, 2015
412015
An approach to CLIL teacher language awareness using the Language Triptychh
MÁ Martín del Pozo
Pulso, 2016
30*2016
Training teachers for English Medium Instruction: lessons from research on second language listening comprehension
MÁM del Pozo
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas 12, 55-63, 2017
292017
Textbooks for Content and Language Integrated Learning: policy, market and appropriate didactics?
MA Martin del Pozo, D Rascón Estébanez
Foro de educación, 2015
282015
La educación literaria: una oportunidad de aprendizaje servicio para la formación integral del futuro maestro
MÁM del Pozo, DR Estébanez
Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado 19 (1), 350-366, 2015
262015
CLIL and ESP: Synergies and mutual inspiration.
MA Martín DEL POZO
International Journal of Language Studies 11, 2017
212017
Teacher training for CLIL in Higher Education: A needs analysis from a language awareness perspective
MA Martín del Pozo
II Congreso Internacional de Enseñanza Bilingüe en Centros Educativos …, 2011
172011
Evaluación Formativa de la Lengua de los Profesores de Science: un Estudio de Caso
MÁ Martín del Pozo, M Herrero de la Calle
Estudios Pedagógicos (Valdivia) 44 (2), 279-296, 2018
132018
Aproximación lingüístico didáctica al discurso académico de la clase magistral en la formación del profesorado en contextos universitarios bilingües
MA Martín del Pozo
Tesis doctoral. Universidad Complutense de Madrid, 2014
102014
Aproximación lingüístico-didáctica al discurso académico de la clase magistral en la formación del profesorado universitario en contextos bilingües
MÁ Martín del Pozo
Universidad Complutense de Madrid, 2015
82015
Discourse markers and lecture structure: their role in listening comprehension and EMI lecturer training
MÁ Martín del Pozo
Language Value 8, 26-48, 2016
72016
The needs of a new EAP learner: CLIL lecturers
MA Martín del Pozo
Current Development in English for Academic and Specific Purposes: local …, 2015
72015
La enseñanza de contenidos en inglés: estudio de caso de una ingeniería técnica en la Universidad de Valladolid
MA Martín del Pozo
Actas del I Congreso Internacional de Interacción comunicativa y enseñanza …, 2008
72008
Linguistics and web usability
MA Martín del Pozo
No Solo Usabilidad, 2005
72005
Impartir asignaturas en inglés: su potencial para el desarrollo de competencias en alumnos y profesores de una ingeniería técnica
MA Martín del Pozo
Jornadas Internacionales Universidad Politécnica de Madrid sobre innovación …, 2008
62008
Academic discourse in English medium instruction contexts: A look at teacher explanations
MA Del Pozo
EPIC Language and Linguistics 2, 112-118, 2017
52017
Signposts for comprehensive knowledge of CLIL contexts
MÁM Del Pozo
Procedia-Social and Behavioral Sciences 212, 99-105, 2015
52015
Thinking skills in exam models for CLIL primary subjects: Some reflections for teachers
MÁ Martín-del Pozo, D Rascón-Estébanez
Teaching Language and Content in Multicultural and Multilingual Classrooms …, 2021
42021
Literary education: a service learning opportunity for the integral training of future teachers
MÁM del Pozo, DR Estébanez
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 19 (1), 350-366, 2015
22015
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