| Formación del profesorado, tecnología educativa e identidad docente digital JMC Gorospe, LF Olaskoaga, AGC Barragán, DL Iglesias, BOA Agirre RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa 14 (1), 45-56, 2015 | 105* | 2015 |
| Ciudadanía digital, activismo docente y formación de futuras maestras de educación infantil. JM Correa Gorospe, E Jiménez de Aberasturi Apraiz, ... Universidad de Extremadura: Departamento de Ciencias de la Educación, 2016 | 18 | 2016 |
| Las TIC en la atención a la diversidad educativa: el caso de la Comunidad Autónoma Vasca B Ochoa-Aizpurua Aguirre, JM Correa Gorospe, ... Universidad de Murcia, 2019 | 16 | 2019 |
| Cartografías en torno a los tránsitos en el aprender de docentes en educación infantil y primaria AGC Barragán, E Aberasturi-Apraiz Educatio Siglo XXI 37 (2 Julio), 93-114, 2019 | 11 | 2019 |
| Entre l'autoritat i l'autoritarisme: Anàlisi del paper de les tecnologies digitals en la relació pedagògica A Gutiérrez-Cabello-Barragán REIRE Revista d'Innovació i Recerca en Educació 8 (2), 357-367, 2015 | 8 | 2015 |
| Usos críticos de las tecnologías digitales para el aprendizaje dentro y fuera de los contextos institucionales de formación JM Correa, EA Apraiz, A Gutiérrez-Cabello, R Guerra perspectivas y desafíos, 175, 2018 | 7 | 2018 |
| Big Data y la alfabetización posthumana del futuro profesorado JMC Gorospe, DL Iglesias, AGC Barragán Sociología y tecnociencia: Revista digital de sociología del sistema …, 2021 | 6 | 2021 |
| La investigación poscualitativa: origen, referentes y permanente devenir JMC Gorospe, EJ de Aberasturi Apraiz, AGC Barragán Caminos y derivas para otra investigación educativa y social, 65-80, 2020 | 5* | 2020 |
| Cartografiar los espacios de relación: La cartografía y el foto-ensayo como instrumento de indagación colectiva EJ de Aberasturi Apraiz, A Sasiain, AGC Barragán, JMC Gorospe Tercio creciente, 33-46, 2020 | 2 | 2020 |
| La participación del alumnado de Grado de Educación Infantil en el proyecto de radio comunitaria Radio ODS/ODS Irratia JMC Gorospe, EJ de Aberasturi Apraiz, AGC Barragán En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en …, 2023 | 1 | 2023 |
| Construyendo el tercer espacio en la formación inicial del profesorado. Una experiencia práctica desde el enfoque de los fondos digitales de conocimiento e identidad AGC Barragán Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa-RELATEC 16 (1), 35-49, 2017 | 1 | 2017 |
| Ciudadanía digital, exclusión y pobreza: una experiencia de investigación acción y análisis visual de producciones narrativas JMC Gorospe, AGC Barragán Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años …, 2016 | 1 | 2016 |
| La educación digital en las aulas: el proyecto Eskola 2.0 y Sarezkuntza JMC Gorospe, AGC Barragán, LF Olaskoaga, DL Iglesias, BOA Agirre Los centros educativos ante el desafío de las tecnologías digitales, 255-288, 2015 | 1 | 2015 |
| Post-Digital University Students and Faculty Members Learning Lives Entanglement: A Collaborative Autoethnographic Case Study JMC Gorospe, AGC Barragán, E Aberasturi-Apraiz Computer Supported Qualitative Research: World Conference on Qualitative …, 2023 | | 2023 |
| Discursos encarnados sobre los sentidos de ser joven: Materializando vulnerabilidad y resistencia AGC Barragán, EJ de Aberasturi Apraiz, JMC Gorospe Actas-I International Congress: Education and Knowledge, 267, 2022 | | 2022 |
| Contexturas en el aprender de jóvenes universitarios. Ensamblajes de vida, identidad y relatos AGC Barragán, JMC Gorospe, EJ de Aberasturi Apraiz Transformando la educación a través del conocimiento, 563-574, 2022 | | 2022 |
| Desgarrar la Imagen. Prácticas de Indisciplina Visual en la Formación de Educadoras AGC Barragán, M Peña-Zabala, RG Guezuraga Revista Internacional de Educación para la Justicia Social 10 (2), 13-26, 2021 | | 2021 |
| Impulsar el cambio y la innovación en un centro de Infantil y Primaria EJ de Aberasturi Apraiz, JMC Gorospe, AGC Barragán, MJ Izagirre ¿ Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias …, 2020 | | 2020 |
| La cartografía como estrategia de investigación y formación EJ de Aberasturi Apraiz, JMC Gorospe, AGC Barragán ¿ Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias …, 2020 | | 2020 |
| El aprender de los docentes de Infantil y Primaria desde el nomadismo y el no-saber JMC Gorospe, EJ de Aberasturi Apraiz, AGC Barragán ¿ Cómo aprenden los docentes?: tránsitos entre cartografías, experiencias …, 2020 | | 2020 |
