Okul öncesi öğretmenliği okul uygulamalarında yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri (ss. 128-152) Z SEÇER, N ÇELİKÖZ, AGG KAYILI Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 7 (1), 128-152, 2010 | 141 | 2010 |
Examination of the Effects of the Montessori Method on Preschool Children's Readiness to Primary Education. G Kayili, R Ari Educational Sciences: Theory and Practice 11 (4), 2104-2109, 2011 | 119 | 2011 |
Montessori yönteminin anaokulu çocuklarının ilköğretime hazır bulunuşluklarına etkisinin incelenmesi G Kayili Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2010 | 96 | 2010 |
MONTESSORİ EĞİTİMİ ALAN VE ALMAYAN ANAOKULU ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI S Koçyiğit, G KAYILI Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 511-516, 2008 | 95 | 2008 |
Social skills and problem behaviours of children with different cognitive styles who attend preschool education Z Seçer, N Çeliköz, S Koçyiğit, F Seçer, G Kayılı Journal of psychologists and counsellors in schools 20 (1), 91-98, 2010 | 88 | 2010 |
Montessori yönteminin beş-altı yaş çocuklarının alıcı dil gelişimine etkisinin incelenmesi G Kayılı, S Koçyiğit, F Erbay Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi 26, 347-355, 2009 | 88 | 2009 |
The Effect of Montessori Method Supported by Social Skills Training Program on Turkish Kindergarten Children’s Skills of Understanding Feelings and Social Problem Solving G Kayılı, R Arı Journal of Education and Training Studies 4 (12), 81-91, 2016 | 83* | 2016 |
Determination of word knowledge and comprehension levels in normal developing and learning disorder children SSY Doğru, E Alabay, G Kayılı Elementary Education Online 9 (3), 2010 | 51* | 2010 |
The effect of Montessori Method on cognitive tempo of Kindergarten children G Kayılı Early Child Development and Care, 2018 | 50 | 2018 |
Kaynaştırma eğitimi dersinin okul öncesi öğretmeni adaylarının kaynaştırmaya ilişkin görüşlerine etkisi G Kayılı, S Koçyiğit, SSY Doğru, S Çiftçi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 10 (20), 48-65, 2010 | 49 | 2010 |
Montessori Yönteminin beş-altı yaş çocuklarının dikkat toplama becerilerine etkisinin incelenmesi S Koçyiğit, G Kayılı, F Erbay Çağdaş Eğitim Dergisi 372, 16-21, 2010 | 43 | 2010 |
Examining School Readiness of Preschool Children with Different Cognitive Style S Koçyiğit, G Kayılı Education and Science 39 (175), 14-26, 2014 | 32* | 2014 |
Wally Sosyal Problem Çözme Testi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması G Kayılı, R Arı Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi 2 (3), 51-60, 2015 | 31 | 2015 |
AİLESİNDE ENGELLİ BİREY BULUNAN OKUL ÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ SOSYAL BECERİLERİ VE PROBLEM DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ S DOĞRU, G KAYILI, E Alabay, Ö Kuşçu, A SARIKAYA Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (2), 219-236, 2013 | 28 | 2013 |
Examination of Social Competence and School Adjustment of Primary School Children Who Had Pre-School Education with The Montessori Method. G Kayılı, Ö Kuşcu Journal of Teaching and Education 1 (2), 399-405, 2012 | 17 | 2012 |
The effects of Orff-based attention-enhancing musiceducation programme on impulsive preschool children’s cognitive tempo G Kayılı, Ö Kuşcu Early Child Development and Care, 2020 | 14 | 2020 |
Examination of the Effects of Computer Assisted Preschool Educational Activities on Children’s Intuitive Mathematical Ability. FÜ YILDIZ, G KAYILI 2nd International Conference on Multidisciplinary Innovation for …, 2015 | 14 | 2015 |
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜZİK EĞİTİMİNE İLİŞKİN TUTUMLARINA ORFF SCHULWERK PEDAGOJİSİNİN ETKİSİ Ö Kuşcu, G KAYILI, N Barışeri Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi 2 (1), 2013 | 12 | 2013 |
The Analysis of Creativity of Pre-School Children in Turkey Acording to Different Variants Ö Kuşcu, G Kayılı, AD Özdemir International Journal of Arts and Sciences 4 (5), 208-218, 2011 | 11 | 2011 |
Anaokulu çocuklarının iletişim becerileri ile sosyal problem çözme becerileri arasındaki ilişki G Kayılı Turkish Studies 13 (4), 841-858, 2018 | 10 | 2018 |