| Wychowanie dwujęzyczne w przedszkolu M Olpińska-Szkiełko Wydawnictwo Naukowe Instytutu Kulturologii i Lingwistyki Antropocentrycznej …, 2013 | 29 | 2013 |
| Nauczanie dwujęzyczne w świetle badań i koncepcji glottodydaktycznych M Olpińska-Szkiełko Euro-Edukacja, 2009 | 27 | 2009 |
| Nauczanie dwujęzyczne w świetle badań glottodydaktycznych M Olpińska-Szkiełko Warszawa: Studi@ Naukowe Instytutu Kulturologii i Lingwistyki An …, 2013 | 14 | 2013 |
| Teaching materials for English in the primary education–also for the pre-school education? M Olpińska-Szkiełko Glottodidactica 42 (2), 61-72, 2015 | 9 | 2015 |
| Glottodidaktische Implikationen der anthropozentrischen Sprachentheorie M Olpińska-Szkiełko Zeitschrift des Verbandes Polnischer Germanisten 1 (3), 2012 | 8 | 2012 |
| Dlaczego nauczanie dwujęzyczne jest tak skuteczne we wspieraniu rozwoju kompetencji języka obcego uczących się? Koncepcja CLIL w świetle badań glottodydaktycznych M Olpińska Koncepcja CLIL w świetle badań glottodydaktycznych. JOwSz, 26-39, 2010 | 8 | 2010 |
| Implikacje glottodydaktyczne antropocentrycznej teorii języków M Olpińska Lingwistyka stosowana. Przegląd 1, 187-201, 2009 | 8 | 2009 |
| Sociolinguistic determinants of heritage language maintenance and second language acquisition in bilingual immigrant speakers I Banasiak, M Olpińska-Szkiełko Glottodidactica 47 (2), 49-65, 2020 | 7 | 2020 |
| Language use of a bilingual child–an analysis of case studies I Banasiak, M Olpińska-Szkiełko Kwartalnik Neofilologiczny, 2019 | 7 | 2019 |
| Lingwistyczne podstawy uczenia języków obcych na etapie przedszkolnym M Olpińska-Szkiełko Linguodidactica, 199-212, 2015 | 7 | 2015 |
| Wczesny początek nauki języków obcych: kiedy? Jak? Dlaczego? Postulaty glottodydaktyczne, Trendy 1/2014, ORE, Warszawa M Olpińska | 7 | 2014 |
| Glottodydaktyczne implikacje lingwistycznych badań nad dwujęzycznością i koncepcji wychowania dwujęzycznego M Olpińska-Szkiełko Lingwistyka Stosowana 9, 103-115, 2014 | 7 | 2014 |
| Wychowanie dwujęzyczne w przedszkolu, Studia Naukowe IKLA 9, Warszawa M Olpińska | 7 | 2013 |
| Nauczanie dwujęzyczne w świetle badań i koncepcji glottodydaktycznych, tom 9 serii Języki M Olpińska Kultury. Teksty. Wiedza. Grucza F., Lukszyn J.(red. Serii), Warszawa, 2009 | 7 | 2009 |
| Der frühe Sprachunterricht muss umkehren–ein Plädoyer für eine „neue” Didaktik. M Olpińska-Szkiełko Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics 43 (1), 135-145, 2016 | 5 | 2016 |
| Dydaktyka niemieckiego języka specjalistycz-nego prawa i ekonomii w praktyce. Koncepcja serii podręczników „Polens Wirtschafts-und Rechtssystem” M Olpińska-Szkiełko Warszawa 2010, 209, 2010 | 5 | 2010 |
| Anthropozentrische Sprachtheorie und Fachsprachenforschung M Olpińska-Szkiełko Die Sprache, 38, 2004 | 5 | 2004 |
| Germanistische Wahrnehmungen der Multimedialität, Multilingualität und Multikulturalität F Grucza, M Olpińska, HJ Schwenk Materialien der Jahrestagung des Verbandes Polnischer Germanisten. 11.–13 …, 2007 | 3 | 2007 |
| Organizacja grup dwujęzycznych w polskim przedszkolu.„ M Olpińska W: M. Dakowska, M. Olpińska (red.): Edukacja dwujęzyczna. Przedszkole …, 2002 | 2 | 2002 |
| Researching the glottodidactic potential of selected techniques of working with language material using fMRI A Antoniuk, M Olpińska-Szkiełko, A Pluta, T Wolak Applied Linguistics Papers, 141-153, 2019 | 1 | 2019 |
