| Lise öğrencilerinin matematik dersine yönelik kaygı, tutum ve öz-yeterlik inançlarının cinsiyet, okul türü ve sınıf düzeyi açısından incelenmesi Nİ Kurbanoğlu, M Takunyacı Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi 9 (1), 110-130, 2012 | 112 | 2012 |
| İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin geometri başarısında bilgisayar destekli öğretimin etkisi M Takunyacı PQDT-Global, 2007 | 44 | 2007 |
| Lise ogrencilerinin matematik dersine yonelik kaygi, tutum ve oz-yeterlik inanclarinin cinsiyet, okul turu ve sinif duzeyi acisindan incelenmesi [An investigation of the … Nİ Kurbanoglu, M Takunyaci Uluslararasi İnsan Bilimleri Dergisi 9 (1), 110-130, 2012 | 37* | 2012 |
| Preschool teachers’ mathematics teaching efficacy belief M Takunyaci, M Takunyaci Procedia-Social and Behavioral Sciences 152, 673-678, 2014 | 29 | 2014 |
| Revize edilmiş matematik kaygısı değerlendirme ölçeği: Doğrulayıcı faktör analizi çalışması M Takunyacı, A Akın, N izzet Kurbanoğlu Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi 5 (1 …, 2011 | 23* | 2011 |
| Investigation of mathematics teachers’ self-efficacy in teaching mathematics in the COVID-19 pandemic process M Takunyaci Education Quarterly Reviews 4 (2), 2021 | 15 | 2021 |
| The Turkish adaptation of mathematics belief scale: The validity and reliability study E Masal, M Takunyaci Procedia-Social and Behavioral Sciences 64, 123-132, 2012 | 12 | 2012 |
| Relationship between anxiety, attitude and self-efficacy beliefs of high schools students towards mathematics course NI Kurbanoğlu, M Takunyacı International Journal of Human Sciences 9 (1), 110-130, 2012 | 10 | 2012 |
| The validity and reliability study of Turkish version of the revised Mathematics anxiety rating scale A Akin, NI Kurbanoglu, M Takunyaci 30th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society …, 2009 | 10 | 2009 |
| Öğretim programı değişikliği ile birlikte 6. Sınıf öğrencilerinin kuvvet ve hareket konusundaki kavram yanılgıları M Yılmazlar, M Takunyacı, G Günaydın International Journal of Social Science 24, 161-81, 2014 | 7 | 2014 |
| The relationships between chemistry laboratory anxiety and chemistry attitudes NI Kurbanoglu, A Akin, M Takunyaci 30th International Conference of the Stress and Anxiety Research Society …, 2009 | 7 | 2009 |
| Fennema-Sherman Mathematics Attitude Scales: Adaptaition to Turkish Culture M Takunyacı, E Masal, M Masal, Ö Ergene, K Erden Sakarya University Journal of Education 9 (1), 208-223, 2019 | 6 | 2019 |
| Origami ile matematik dersi süresince ilköğretim matematik öğretmeni adaylarının Van Hiele geometrik düşünme düzeyleri ile origami inançları arasındaki ilişkinin belirlenmesi B Çaylan, M Takunyacı, M Masal, E Masal, Ö Ergene Journal of Multidisciplinary Studies in Education 1 (1), 24-35, 2017 | 6 | 2017 |
| Investigating prospective elementary mathematics teachers’ skills of relating origami to topics in mathematics curriculum İlköğretim matematik öğretmeni adaylarının origamiyi … Ö Ergene, M Masal, E Masal, M Takunyacı Journal of Human Sciences 14 (4), 3780-3792, 2017 | 6 | 2017 |
| Development and evaluation of an instrument measuring anxiety toward physics laboratory classes among university students Nİ Kurbanoğlu, M Takunyacı Journal of Baltic Science Education 16 (4), 592, 2017 | 6 | 2017 |
| Prospective teachers’ views about using origami in mathematics lessons M Masal, Ö Ergene, M Takunyacı, E Masal International Journal of Educational Studies in Mathematics 5 (2), 56-65, 2018 | 5 | 2018 |
| Turkish adaptation, validity and reliability studies of teaching mathematics in inclusive settings survey BF Meral, M Takunyacı Sakarya University Journal of Education 6 (2), 97-107, 2016 | 5 | 2016 |
| Adaptation of student thinking about problem solving scale (STAPSS) to Turkish E Masal, M Takunyacı, A Gülay Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 25, 134-146, 2013 | 5 | 2013 |
| Ergenlik Öncesi Öğrencilerin Matematiğe Yönelik Başarı Duyguları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması M Takunyacı, B Karadağ International Journal of Educational Studies in Mathematics 6 (4), 206-218, 2020 | 4 | 2020 |
| Investigating the relationship between prospective elementary mathematics teachers’ Van Hiele geometric thinking levels and beliefs towards using origami in mathematics … B Çaylan, M Masal, E Masal, M Takunyacı, Ö Ergene Journal of Multidisciplinary Studies in Education 1 (1), 24-35, 2017 | 4 | 2017 |
