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María Isabel de Vicente-Yagüe Jara
María Isabel de Vicente-Yagüe Jara
Profesora Titular de Universidad
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Cited by
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Desarrollo de la conciencia fonológica en el inicio del proceso de aprendizaje de la lectura
R Gutiérrez-Fresneda, MID Vicente-Yagüe Jara, R Alarcón Postigo
Revista signos 53 (104), 664-681, 2020
1292020
Development and validation of the DIGIGLO, a tool for assessing the digital competence of educators
R Alarcón, E Del Pilar Jiménez, MI de Vicente‐Yagüe
British Journal of Educational Technology 51 (6), 2407-2421, 2020
1012020
Análisis del panorama metodológico interdisciplinar en Educación Infantil para el fomento de la lectura
MI Vicente-Yagüe Jara, M González Romero
Revista complutense de educación, 2019
442019
Didáctica de la lengua y educación literaria
PG Ruiz, MTC Valverde
Ediciones Pirámide, 2016
322016
Reading intervention: Correlation between emotional intelligence and reading competence in high school students
E del Pilar Jiménez, R Alarcón, MI de Vicente-Yague
Revista de Psicodidáctica (English Ed.) 24 (1), 24-30, 2019
29*2019
Intervención lectora: correlación entre la inteligencia emocional y la competencia lectora en el alumnado de bachillerato
E del Pilar Jiménez, R Alarcón, MI de Vicente-Yague
Revista de Psicodidáctica 24 (1), 24-30, 2019
292019
Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto/Teacher perception of methodological habits for informal argumentation in …
MT Caro Valverde, MI De Vicente-Yagüe Jara, MT Valverde González
Revista española de pedagogía 76 (270), 273-294, 2018
27*2018
El cuento musical: análisis de sus componentes textuales, musicales e ilustrados para el desarrollo de las competencias básicas en Educación Primaria
MI Vicente-Yagüe Jara, P Guerrero Ruiz
Profesorado: revista de curriculum y formación del profesorado, 2015
222015
El comparativismo en la educación literaria y musical: propuesta de innovación metodológica.
MIDVY Jara
Educatio Siglo XXI 26, 241-265, 2008
222008
Fundamentación teórica de la intertextualidad literario-musical como línea de investigación e innovación en Didáctica de la Lengua y la Literatura
MIVY Jara
Dialogía. Revista de lingüística, literatura y cultura 7, 245-267, 2013
202013
La intertextualidad literario-musical. Una estrategia didáctica para la animación a la lectura y la audición musical. Octaedro
MI de Vicente-Yagüe Jara
20*2013
Necesidades de formación del profesorado de Lengua y Literatura para el desarrollo de la argumentación informal en el comentario de texto
MIDVY Jara, MTV González, MG García
Educatio Siglo XXI 37 (1 Mar-Jun), 213-234, 2019
172019
University of Murcia
MIVY Jara
Spain, 0
16
Miguel Hernández y sus trovadores ideológicamente comprometidos: una experiencia musical en la educación literaria
MIVY Jara
Lenguaje y textos, 77-84, 2012
142012
La educación literaria y musical. Un modelo interdisciplinario de innovación didáctica en educación secundaria obligatoria, bachillerato y enseñanzas artísticas de música
MI De Vicente-Yagüe Jara
Tesis doctoral). Recuperada de https://digitum. um. es/xmlui/handle/10201 …, 2012
13*2012
Literatura e intertextualidad. Literatura y Música: un diálogo intersemiótico en el aula. En P. Guerrero y MT Caro (Coords.)
MI De Vicente–Yagüe
Didáctica de la lengua y educación literaria, 377-388, 2015
11*2015
Writing, creativity, and artificial intelligence. ChatGPT in the university context
MI de Vicente-Yagüe-Jara, O López-Martínez, V Navarro-Navarro, ...
Comunicar 31 (77), 45-54, 2023
102023
Fomento de la lectura: el plan lector. El canon formativo en la educación lecto-literaria
MIVY Jara
Didáctica de la lengua y educación literaria, 297-304, 2015
10*2015
Escritura, creatividad e inteligencia artificial. ChatGPT en el contexto universitario
MI Vicente-Yagüe-Jara, O López-Martínez, V Navarro-Navarro, ...
Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación 31 (77), 47-57, 2023
92023
Efectos de la conciencia suprasegmental en el aprendizaje de la lectura en los primeros cursos escolares
R Gutiérrez-Fresneda, IMVY Jara, E Jiménez-Pérez
Revista de Psicodidáctica 26 (1), 28-34, 2021
92021
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Articles 1–20