| Conversa como metodologia de pesquisa: por que não T RIBEIRO, R Souza, CS SAMPAIO Rio de Janeiro: Ayvu, 2018 | 82 | 2018 |
| Conversa como metodologia de pesquisa: uma metodologia menor CS SAMPAIO, T RIBEIRO, R SOUZA Conversa como metodologia de pesquisa: por que não, 21-40, 2018 | 34 | 2018 |
| É possível a conversa como metodologia de pesquisa T RIBEIRO, R SOUZA, CS SAMPAIO Conversa como metodologia de pesquisa: por que não, 163-180, 2018 | 22 | 2018 |
| Pesquisa, alteridade e experiência: metodologias minúsculas AO GUEDES, T RIBEIRO Rio de Janeiro: Ayvu, 2019 | 16 | 2019 |
| Escolas, pandemia e conversação: notas sobre uma educação inútil T Ribeiro, C Skliar Série-Estudos 25 (55), 13-30, 2020 | 15 | 2020 |
| Revelar-se ou ocultar-se? Apontamentos para pensar a pesquisa educativa AO GUEDES, T RIBEIRO Pesquisa, alteridade e experiência: metodologias minúsculas. Rio de Janeiro …, 2019 | 15 | 2019 |
| Investigar narrativamente a formação docente: no encontro com o outro, experiências... T Ribeiro, CS Sampaio, R de Souza Roteiro 41 (1), 135-153, 2016 | 12 | 2016 |
| Por uma alfabetização sem cartilha: narrativas e experiênicas compartilhadas no Fórum de Alfabetização, Leitura e Escrita da UNIRIO T Ribeiro Revista de Educación, 291-295, 2020 | 8 | 2020 |
| POR QUE ENSURDECER A EDUCAÇÃO DE SURDOS? T Ribeiro, R de Souza Janoario Communitas 3 (5), 137-156, 2019 | 7 | 2019 |
| Apontamentos sobre a educação de surdos: aprendizagens no encontro com a surdez CM de Lima, CS Sampaio, T Ribeiro Revista Espaço, 2016 | 7 | 2016 |
| Chuva de estrelas: entre metáforas e narrativas para sentir/pensar caminhos investigativos desde nossas ancestralidades RG Lenz, T Ribeiro Educação Unisinos 25, 1-14, 2021 | 6* | 2021 |
| Alfabetização, currículo e formação com as crianças: reflexões a partir do cotidiano da escola CS Sampaio, T Ribeiro, AP Venâncio Revista Teias 18 (50), 69-87, 2017 | 5 | 2017 |
| Estudos com os cotidianos e as rodas de conversação: pesquisa político-poética em educação G Reis, RM Gonçalves, T Ribeiro, A Rodrigues Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul 25 (3), 68-87, 2017 | 5 | 2017 |
| Leitura e Escrita na educação de surdos: das políticas às práticas pedagógicas T RIBEIRO, AG SILVA Rio de Janeiro: Wak Editora, 2015 | 5 | 2015 |
| Pesquisas com os cotidianos e formação docente: artes de fazer com CS SAMPAIO, T RIBEIRO, A GARCIA, IB de OLIVEIRA Aventuras de conhecimento: utopias vivenciadas nas pesquisas em educação …, 2014 | 5 | 2014 |
| Escola, formação e cotidianos: saberes e fazeres a partir de narrativas infantis CS Sampaio, TR da Silva, I Helal, F Castilho Revista Teias 12 (26), 15 pgs.-15 pgs., 2011 | 5 | 2011 |
| Infância, alteridade e formação docente: encontro com as crianças como potência de transformação T Ribeiro, R De Souza, AO Guedes Childhood & philosophy 14 (30), 261-276, 2018 | 4 | 2018 |
| de turbocapitalismo: por uma pedagogia do gesto T Ribeiro Revista del Cisen Tramas/Maepova 6 (1), 55-72, 2018 | 4 | 2018 |
| Infância (s) em Portinari: potencialidades para pensar uma escola em devir T Ribeiro, A de Carvalho Rodrigues Revista Interinstitucional Artes de Educar 1 (1), 49-65, 2015 | 4 | 2015 |
| Documentação narrativa de experiências pedagógicas: escritas de si e formação docente CS SAMPAIO, T RIBEIRO Auto) biografias e documentação narrativa: redes de pesquisa e formação …, 2015 | 4 | 2015 |
Rafael Ferreira de SouzaRepresentante do Rio de Janeiro no Programa de Formação de Profissionais da Educação Básica naVerified email at rioeduca.net
