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| Percepción de estudiantes sobre el uso del videoblog como recurso digital en educación superior E Colomo-Magaña, V Gabarda Méndez, A Cívico-Ariza, ... Universidad de Sevilla, 2020 | 53 | 2020 |
| La necesidad de formación del profesorado en pedagogía de la muerte EC Magaña, AC Ariza Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 21 (1 …, 2018 | 42 | 2018 |
| La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico: un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica E Colomo Magaña, A Cívico Ariza, V Gabarda Méndez, ... Cuestiones pedagógicas: revista de ciencias de la educación, 2016 | 34 | 2016 |
| Problematic use of ICTS in trainee teachers during COVID-19: A sex-based analysis. E Colomo Magaña, A Cívico Ariza, J Ruiz Palmero, E Sánchez Rivas Contemporary Educational Technology 13 (4), 2021 | 33 | 2021 |
| Religious values and young people: Analysis of the perception of students from secular and religious schools (Salesian Pedagogical Model) A Cívico Ariza, E Colomo Magaña, E González García Religions 11 (8), 415, 2020 | 27 | 2020 |
| Competencias Clave, Competencia Digital y formación del profesorado: Percepción de los Estudiantes de Pedagogía VG Méndez, NC Monzonís, EC Magaña, AC Ariza Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado 26 (2), 7-27, 2022 | 23 | 2022 |
| Effectiveness of the integration of ICT tools and activities to foster awareness as the first stage to reach learning autonomy A Ariza, MS Sánchez Gist: Education and Learning Research Journal, 154-172, 2013 | 22 | 2013 |
| Flipped classroom in COVID-19 times: a cross-talking perspective N Cuevas, V Gabarda, A Cívico, E Colomo nternational Journal of Educational research and Innovation (IJERI) 15, 326-341, 2021 | 19 | 2021 |
| La pedagogía de la muerte en la formación inicial docente EC Magaña, VG Méndez, AC Ariza, NC Monzonís Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 24 (2), 2021 | 18 | 2021 |
| Flipped classroom en tiempos de COVID-19: una perspectiva transversal N Cuevas Monzonís, V Gabarda Méndez, A Cívico Ariza, ... Universidad Pablo de Olavide, 2020 | 18 | 2020 |
| Análisis de la percepción de valores relacionados con las TIC en adolescentes A Cívico Ariza, E González Garcia, E Colomo Magana Rev. Espac 40, 18, 2019 | 18 | 2019 |
| Tecnología y educación superior en tiempos de pandemia: revisión de la literatura N Cuevas Monzonís, V Gabarda Méndez, A Rodríguez Martín, ... Editorial UCA, 2022 | 16 | 2022 |
| Analysis of prospective teachers’ perceptions of the flipped classroom as a classroom methodology A Colomo Magaña, E Colomo Magaña, FD Guillén-Gámez, A Cívico Ariza Societies 12 (4), 98, 2022 | 15 | 2022 |
| Volunteering in the university context: Student perception and participation A Cívico-Ariza, E Colomo-Magaña, E González-García, E Sánchez-Rivas Education Sciences 10 (12), 380, 2020 | 13 | 2020 |
| Construcción de un instrumento sobre las competencias digitales del docente para utilizar YouTube como recurso didáctico: análisis de fiabilidad y validez FD Guillén-Gámez, J Ruiz-Palmero, E Colomo-Magaña, A Cívico-Ariza Revista de Educación a Distancia (RED) 23 (76), 2023 | 12 | 2023 |
| Percepción de futuros docentes sobre su nivel de competencia digital EC Magaña, ÁIA Cuesta, AC Ariza, AC Magaña Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado 26 (1 …, 2023 | 11 | 2023 |
| Percepción del alumnado sobre la gamificación en la educación superior N Cuevas Monzonís, A Cívico Ariza, V Gabarda Méndez, ... Universidad de Granada, 2021 | 11 | 2021 |
| Mooc y universidad: análisis bibliomético sobre la producción científica en instituciones españolas E Colomo Magaña, A Cívico Ariza, V Gabarda Méndez, ... Universidad de Granada, 2022 | 10 | 2022 |
