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DAVID SÁNCHEZ-TERUEL
DAVID SÁNCHEZ-TERUEL
Profesor del departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de UGR
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Inclusión como clave de una educación para todos: revisión teórica
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello
Revista española de orientación y psicopedagogía 24 (2), 24-36, 2013
2472013
Escala de Resiliencia 14 ítems (RS-14): Propiedades Psicométricas de la Versión en Español
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación 40 (2), 103-113, 2015
2302015
Instrumentos de evaluación en inteligencia emocional: una revisión sistemática cuantitativa
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello
Perspectiva Educacional 57 (2), 27-50, 2018
1152018
El coaching pedagógico dentro del sistema educativo: innovando procesos
D Sánchez-Teruel
Revista Intercontinental de psicología y educación 15 (2), 171-191, 2013
912013
Factores protectores que promueven la resiliencia ante el suicidio en adolescentes y jóvenes
DS Teruel, MAR Bello
Papeles del psicólogo 35 (3), 181-192, 2014
902014
Atención infantil temprana en España
MA Robles-Bello, D Sánchez-Teruel
Papeles del psicólogo 34 (2), 132-143, 2013
862013
Variables psicológicas asociadas a la ideación suicida en estudiantes
DS Teruel, JAM Martínez, AG León
International Journal of Psychology and Psychological Therapy 14 (2), 277-290, 2014
822014
Riesgos y potencialidades de la era digital para la infancia y la adolescencia
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello
Educación y Humanismo 18 (31), 186-204, 2016
732016
El modelo" Big Five" de personalidad y conducta delictiva
DS Teruel, MAR Bello
International journal of psychological research 6 (1), 102-109, 2013
692013
Factores de riesgo y protección ante la delincuencia en menores y jóvenes
DS Teruel
RES: Revista de Educación Social, 4, 2012
612012
Personalidad y resiliencia en un cuerpo especial de la Policía Nacional de España
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello
Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones 30 (2), 75-81, 2014
562014
Respuesta a un programa de resiliencia aplicado a padres de niños con Síndrome de Down
DD Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello
Universitas Psychologica 14 (2), 645-658, 2015
522015
Variables sociodemográficas y biopsicosociales relacionadas con la conducta suicida
D Sánchez-Teruel
Perspectivas en psicología aplicada, 61-78, 2012
492012
Do psychological strengths protect college students confined by COVID-19 to emotional distress? The role of gender
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello, N Valencia-Naranjo
Personality and Individual Differences 171, 110507, 2021
482021
Variables protecting mental health in the Spanish population affected by the COVID-19 pandemic
MA Robles-Bello, D Sánchez-Teruel, N Valencia Naranjo
Current Psychology 41 (8), 5640-5651, 2022
472022
14-item Resilience Scale (RS-14): Psychometric Properties of the Spanish Version
ST David, RBM Auxiliadora
Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación – e Avaliação Psicológica …, 2014
35*2014
Competencias sociales en estudiantes universitarios de Ciencias de la Salud (España)
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello, M González-Cabrera
Educación Médica 16 (2), 126-130, 2015
342015
Manual actualización en inteligencia emocional. formación para el empleo
D Sánchez-Teruel
Editorial CEP, SL, 2010
312010
Self-inflicted injuries in adolescents and young adults: A longitudinal approach.
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello, JA Camacho-Conde
Colegio Oficial De Psicologos Del Principado De Asturias, 2020
292020
Gender implications of the Fear of COVID-19 Scale in the Spanish population: A validation study.
D Sánchez-Teruel, MA Robles-Bello, M Lara-Cabrera, ...
Psychological Trauma: Theory, Research, Practice, and Policy 14 (2), 258, 2022
282022
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Articles 1–20