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| Variación dialectal por aprendientes de español en un contexto de inmersión en el extranjero: Un análisis cuantitativo del uso leísta en el discurso oral y escrito F Salgado-Robles Lenguas Modernas, Pág. 97-112, 2014 | 27 | 2014 |
| The sociolinguistic impact of service-learning on heritage learners sojourning in Spain: Vosotros versus ustedes F Salgado-Robles, A George Heritage Language Journal 16 (1), 71-98, 2019 | 21 | 2019 |
| Les voy a echar de menos cuando regrese a los Estados Unidos: Adquisición de la variación dialectal por aprendientes de español en un contexto de inmersión. F Salgado-Robles, CE Ibarra Ogigia: Revista de Estudios Hispánicos 11, 61-77, 2012 | 16 | 2012 |
| Los efectos del Aprendizaje-Servicio en la adquisición de la variación regional por aprendices de español en un contexto de inmersión: El caso del leísmo vallisoletano F Salgado-Robles Revista Electrónica de Lingüística Aplicada 13 (1), 233-258, 2014 | 15 | 2014 |
| Desarrollo de la competencia estratégica oral en español como segunda lengua mediante el Aprendizaje-Servicio en el Bluegrass de Mexington F Salgado-Robles Estudios de Lingüística Aplicada, 2014 | 15 | 2014 |
| Desarrollo de la competencia sociolingüística por aprendices de español en un contexto de inmersión en el extranjero F Salgado-Robles | 12 | 2018 |
| Expanding the community and enhancing the experience: The dual university model and web 2.0 technologies in a Spanish community service-learning course SM Knouse, F Salgado-Robles The Journal of Language Teaching and Learning 5 (2), 54-73, 2015 | 12 | 2015 |
| The learning and teaching of Spanish as a heritage language through community service learning in New York City F Salgado-Robles, EM Lamboy Revista Signos. Estudios de Lingüística 52 (101), 1055-1075, 2019 | 8 | 2019 |
| Raising awareness about heritage language learners in the L2 Spanish classroom: Teacher beliefs and attitudes A George, F Salgado-Robles ELIA, 157-181, 2018 | 7 | 2018 |
| Efectos del contexto de inmersión en la competencia sociolingüística de EL2: La adquisición del laísmo madrileño F Salgado-Robles Círculo de Lingüística Aplicada a la Comunicación 74, 307-332, 2018 | 7 | 2018 |
| The acquisition of sociolinguistic variation by learners of Spanish in a study abroad context (Unpublished doctoral dissertation) F Salgado-Robles University of Florida, 2011 | 7 | 2011 |
| “¿Había muchas personas o habían muchas personas? Aquí siempre escucho habían”. Adquisición de la variación sociolingüística por aprendices de español en un contexto de … F Salgado-Robles Interlingüística 20, 110-133, 2010 | 6 | 2010 |
| Boosting intercultural competence in Spanish for social service professionals through service-learning F Salgado-Robles, L Kirven Cuadernos de ALDEEU 33, 159-188, 2018 | 5 | 2018 |
| Language Learners and Service-learning F Salgado-Robles, GL Thompson The Routledge Handbook of Second Language Acquisition and Sociolinguistics …, 2022 | 4 | 2022 |
| Los efectos del contexto educativo en el desarrollo del uso del pronombre personal sujeto en español como segunda lengua F Salgado-Robles Revista Internacional de Lenguas Extranjeras 7, 85-119, 2017 | 4 | 2017 |
| Adquisición de la pluralización de haber por hablantes bilingües en un contexto de estudios en el extranjero F Salgado-Robles LLJournal 4 (2), 2009 | 4* | 2009 |
| The long-term impact of a sojourn abroad on heritage language learners of Spanish A George, F Salgado-Robles Heritage Speakers of Spanish and Study Abroad, 33-50, 2021 | 3 | 2021 |
| Relationship between external factors and development of regional variation (vosotros vs. ustedes) by L2 learners of Spanish in Spain F Salgado-Robles, A George Study Abroad and the Second Language Acquisition of Sociolinguistic …, 2023 | 2 | 2023 |
| Relación entre tipo de programa académico en el extranjero, competencia intercultural y adquisición del leísmo por aprendices de español como lengua de herencia F Salgado Robles Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y el aprendizaje de ELE/EL2 …, 2020 | 2 | 2020 |
Angela GeorgeUniversity of CalgaryVerified email at umn.edu
