Panorama das pesquisas em políticas linguísticas no contexto de PLE no Brasil J Evaristo ÑEMITYRÃ: Revista Multilingüe de Lengüa, Sociedad y Educación 3, 127-133, 2021 | 2 | 2021 |
Efeitos de resistência: programa ciência sem fronteiras CM Lingnau, P Navarro Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación, 25, 2021 | 2 | 2021 |
Mobile apps for teaching and learning English as a foreign language to a teenagers and adults EWS Voulquin, V Canese, MBC Alvarenga Ñemitỹrã 1 (2), 97-115, 2020 | 2 | 2020 |
Voluntariado e o ensino de português língua de acolhimento: fazer o bem atrelado à ação profissional MAN da Silva, MLB Campelo NEMITYRA: Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación-Vol3-N1 1, 152, 2021 | 1 | 2021 |
Internacionalização como prática local na formação de professores de língua: telecolaboração Brasil-Canadá G Moura, IM Bruz Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación, 98, 2021 | 1 | 2021 |
Pre-service teachers’ perspectives and attitudes towards inclusive education at a private EFL language institute in Asunción, Paraguay L Moreno, F Gamarra, V Canese NEMITYRA: Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación-Vol3-N1 1, 139, 2021 | 1 | 2021 |
Redesigning applied Phonology for a Virtual Classroom: teimagining Kinesthetic activities S Spezzini Ñemitỹrã 2 (2), 10-19, 2021 | 1 | 2021 |
“Éá” soy paraguaya y vivo en Brasil: repertorios lingüísticos y prácticas translingües de inmigrantes paraguayos en Jardim-MS FRJ Dos Santos, RF Maciel Ñemitỹrã 2 (2), 80-92, 2021 | 1 | 2021 |
A formação intercultural de educadores indígenas no Brasil NM de Sousa, T de Sousa, AO Diallo Ñemitỹrã 2 (1), 11-24, 2020 | 1 | 2020 |
El capitalismo del cansancio SAR Gutiérrez ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 80-86, 2022 | | 2022 |
Linguistic Manipulative Means in British Tourist Discourse A Li ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 73-79, 2022 | | 2022 |
El aspecto socio-cultural en la formación de la sociedad paraguaya JAAN Igor Protsenko ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 64-72, 2022 | | 2022 |
Neoliberalism and ELT Policy in México: Analysis and Implications from a Political Economy Stance JLMV Yonatan Puón Castro ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 49-63, 2022 | | 2022 |
APP Guarani Ayvu. Ojehekovejera CF Quiñónez ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 45-48, 2022 | | 2022 |
Overcoming Psychological Barriers: Online Teaching as a Black Swan of Education O Halchenko ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 31-44, 2022 | | 2022 |
Análise do processo de curadoria do repositório MEC-RED à luz da linguística aplicada NMSA Tályson Marques da Silva ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 20-30, 2022 | | 2022 |
O uso de vídeo interativo para o ensino da etapa do planejamento de textos NMSA Katyane Rocha Façanha Moreno ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 9-19, 2022 | | 2022 |
Post-pandemia, lengua e hibridación en los espacios de aprendizaje VC Caballero ÑEMITỸRÃ - Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación 4 (2), 7-8, 2022 | | 2022 |
Linguística aplicada ea formação continuada e crítica para professores de línguas adicionas: contribuições de um grupo de pesquisa P de Lima Cerdeira, ACS de Mattos Brahim, DA Hibarino Revista Multilingüe de Lengua, Sociedad y Educación, 38, 2021 | | 2021 |
Revista Multilingüe de Lengüa, Sociedad y Educación V Canese ÑEMITỸRÃ 3 (1), 1-191, 2021 | | 2021 |