| Las Ciencias Naturales en Educación Básica: formación de ciudadanía para el siglo XXI A Adúriz, A Gómez, D Rodríguez, D López, M Jiménez, M Izquierdo, ... Ciudad de México, México: SEP, 2011 | 125 | 2011 |
| ¿ Cómo se articulan las concepciones epistemológicas y de aprendizaje con la práctica docente en el aula? Tres estudios de caso de profesores de secundaria DP Rodríguez Pineda, ÁD López y Mota Revista mexicana de investigación educativa 11 (31), 1307-1335, 2006 | 120 | 2006 |
| ¿ Cambian los cursos de actualización las representaciones de la ciencia y la práctica docente? ÁD López, DPR Pineda, MXB Pedroza Revista mexicana de investigación educativa 9 (22), 699-719, 2004 | 83 | 2004 |
| USO DE TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. EL CASO DE UNA MAESTRA DE BIOLOGÍA DE SECUNDARIA. JLB Hernández, DPR Pineda Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia) 9 (1), 162-186, 2013 | 36 | 2013 |
| Anclaje de los modelos y la modelización científica en estrategias didácticas ÁD López-Mota, DP Rodríguez-Pineda Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2013 | 26 | 2013 |
| La formación del profesorado deficiencias en contextos de diversidad una mirada desde la mediación con las TIC y la construcción de diseños didácticos A García Martínez, ML Flores López, C Merino Rubilar, ... Bogotá DC: Editorial Universidad Distrital Francisco José de Caldas, 2014 | 16 | 2014 |
| La incorporación de las TIC en el bachillerato: revisión de las visiones que explican su uso como herramientas didácticas y propuesta de un modelo de estudio MC Urzúa Hernández, M Martínez Valencia, DP Rodríguez Pineda | 11 | 2018 |
| Relación entre concepciones epistemológicas y de aprendizaje, con la práctica docente de los profesores deficiencias, a partir de las ideas previas en el ámbito de la física DP Rodríguez-Pineda Tesis Doctoral. México: Universidad Pedagógica Nacional. Memorias del VIII …, 2007 | 10 | 2007 |
| El campo de Educación en Ciencias: una mirada desde la UPN DP Rodríguez-Pineda, AD López y Mota, C López Becerra, ... Revista Entre Maestr@ s 13 (46), 60-67, 2013 | 9 | 2013 |
| Perspectiva estudiantil del uso de Moodle para el aprendizaje de las asignaturas experimentales MCU Hernández, DPR Pineda Vol. 18, No. 2, 2017 | 8 | 2017 |
| La educación por competencias en ciencias naturales F Mendoza Aguirre, DP Rodríguez Pineda Enseñanza de las Ciencias, 3525-3529, 2009 | 6 | 2009 |
| Perfiles sobre uso de TIC en la clase deficiencias naturales en educación básica: De lo declarativo a lo argumentativo desde una comunidad de desarrollo profesional docente MC Urzúa Hernandez, DP Rodríguez Pineda, DM López Valentín, ... Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa 4 (4), 104-125, 2019 | 5 | 2019 |
| Congruencia entre los materiales educativos digitales y el programa de estudios de ciencias de primaria en México DM López Valentín, DP Rodríguez Pineda Enseñanza de las ciencias, 0579-586, 2017 | 5 | 2017 |
| Caracterización de los modelos teóricos de evolución biológica para identificar el modelo teórico del profesorado de secundaria ML Martínez Hernández, DP Rodríguez Pineda Enseñanza de las ciencias, 3889-3894, 2017 | 5 | 2017 |
| La evolución biológica y el pensamiento del profesor de secundaria MLM Hernández, DP Rodríguez-Pineda Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2016 | 5 | 2016 |
| Progresión de modelos sísmicos escolares: una estrategia didáctica para modelizar el origen de los terremotos en la educación primaria DP Rodríguez-Pineda, MLF Garrido Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias …, 2017 | 4 | 2017 |
| Construcción de una herramienta analítica para comprender las concepciones del uso de TIC: el caso de la validación de un instrumento en la Educación Media Superior MC Urzúa, M Martínez, DP Rodríguez-Pineda Revista Electrónica de Investigación e Innovación Educativa 4 (1), 23-30, 2019 | 3 | 2019 |
| La investigación como fundamento para la intervención educativa en la formación continua de profesores de ciencias DP Rodríguez-Pineda, LM Sánchez, DM López-Valentín, RP Peña Tecné, Episteme y Didaxis: TED, 2016 | 3 | 2016 |
| Diseño de un instrumento para caracterizar el modelo teórico de evolución biológica del profesorado de secundaria MLM Hernández, DP Rodríguez-Pineda Bio-grafía, 856-865, 2019 | 2 | 2019 |
| La evolución biológica y los elementos estructurales de su modelo teórico MLM Hernández, DPR Pineda Bio-grafía, 848-856, 2017 | 2 | 2017 |
