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MARÍA ÁLVAREZ-GODOS
MARÍA ÁLVAREZ-GODOS
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El impacto socioeducativo y socioemocional del TDAH: historias de vida de estudiantes universitarios
M Álvarez de Godos, C Ferreira
52022
A systematic review of actions aimed at university students with ADHD
M Álvarez-Godos, C Ferreira, MJ Vieira
Frontiers in Psychology 14, 1216692, 2023
12023
La entrevista como herramienta de comunicación entre familia-escuela mediante la simulación
CF Villa, MJV Aller, MÁ de Godos, AG Moreira
Innovación docente en la Universidad de León, 237-244, 2024
2024
La gamificación como técnica para enseñar a través del juego a futuros maestros
MÁ de Godos, MJV Aller, CF Villa
Innovación docente en la Universidad de León, 197-204, 2024
2024
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades
LA Martínez, IA Sáez, MÁ de Godos, I Amunarriz-Iruretagoiena, ...
Grao, 2022
2022
Impacto emocional del TDAH en estudiantes universitarios
MÁ de Godos, CF Villa
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades, 18, 2022
2022
Protocolos de actuación en TDAH desde los centros educativos
CF Villa, MÁ de Godos
Inclusión socioeducativa en periodos de crisis: retos y oportunidades, 16, 2022
2022
La repercusión del TDAH en el ámbito académico y social
MÁ de Godos, CF Villa
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso …, 2021
2021
TDAH y empatía: una investigación evaluativa basada en la observación sistemática
MÁ de Godos, AR Esteban
Variables psicológicas y educativas para intervención en el ámbito escolar …, 2021
2021
The system can't perform the operation now. Try again later.
Articles 1–9