| Enocultura e identidad: La instalación como nuevo método de investigación artística en Educación Patrimonial RMM de la Puente Athenea Digital. Revista de pensamiento e investigación social 18 (1), 431-450, 2018 | 11 | 2018 |
| Cultura y paisaje: Discursos identitarios en Rioja Alavesa a través de la instalación artística como herramienta educativa en espacios no formales R Marañon Martínez de la Puente Cultura y paisaje: Discursos identitarios en Rioja Alavesa a través de la …, 2017 | 4 | 2017 |
| septiembre. Culture and landscape: An identity discourse in rioja Alavesa RMM de la Puente 1st Conference on Arts-Based and Artistic Research, 82, 2013 | 3 | 2013 |
| El latir de los patrimonios:“Capturando” narrativas colectivas R Marañón Martínez de la Puente Ensayos: revista de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de …, 2019 | 2 | 2019 |
| Vino para sentir. Nuevas construcciones identitarias en Rioja Alavesa. RMM de la Puente REiDoCrea: Revista Electrónica de Investigación y Docencia Creativa 4, 2015 | 2* | 2015 |
| Catas artísticas: Enocultura y patrimonio en Rioja Alavesa RMM de la Puente Reflexionar desde las experiencias [Recurso electrónico]: una visión …, 2014 | 2 | 2014 |
| Viajes hacia lo sensible: Souvenirs vitales RMM de la Puente, SM Esteras Educación, patrimonio y creatividad: EPAC IV, 409-419, 2020 | 1 | 2020 |
| 1st Conference on Arts-Based and Artistic Research. Critical reflections on the intersection between art and research FHH Hernández, R Fendler Esbrina. Universitat de Barcelona, 2013 | 1 | 2013 |
| Patrimonio somos todos. Educación y participación social para entender, sentir y preservar el patrimonio AP Largacha, RMM de la Puente Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el …, 2024 | | 2024 |
| Hacia el conocimiento sensible: Intersecciones entre la educación artística y la educación patrimonial. RMM de la Puente Encuentros. Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico …, 2022 | | 2022 |
| Hacia el conocimiento sensible: Intersecciones entre la educación artística y la educación patrimonial R Marañón Martínez de la Puente Encuentros (Maracaibo), 2022 | | 2022 |
| Emocionario sensorial. Una reflexión a partir de los sentidos para la valorización del patrimonio RMM de la Puente, SM Esteras Concepciones didáctico-patrimoniales en torno a la educación, la creatividad …, 2022 | | 2022 |
| Rasgar y zurcir la memoria: la performance como recurso para (re) significar los patrimonios perdidos RMM de la Puente, SM Esteras Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes, 41-48, 2019 | | 2019 |
| El latir de los patrimonios:“capturando” narrativas colectivas RMM de la Puente Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete 34 (1), 17-28, 2019 | | 2019 |
| Re-encantamiento social: nuevas fórmulas en educación artística y patrimonial para hablar de identidad. RMM de la Puente, D Alvarez-Rodríguez Arte y Movimiento, 2017 | | 2017 |
| ¿ Paisajes emocionales? el mapeo colectivo como encuentro patrimonial S Maldonado, RMM de la Puente Patrimonio y creatividad, miradas educativas, 237-254, 2017 | | 2017 |
| ‘La magia de los lugares’: nuevos espacios para la Educación Artística. La bodega como ámbito pedagógico. M de la Puente, R Marañón Revista Fermentario 2 (9), 2016 | | 2016 |
| The installation as the artistic mediation in context of identity crisis. The case of Rioja Alavesa RMM de la Puente Fine Art practice, research and education across Europe, 615-624, 2013 | | 2013 |
| Septiembre (instalación). Cultura y paisaje: discursos identitarios en Rioja Alavesa RMM de la Puente Educación artística: revista de investigación (EARI), 187-202, 2013 | | 2013 |
| Historia editorial Resumen RMM de la Puente | | |
