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JUAN ANTONIO GIMÉNEZ BEUT
JUAN ANTONIO GIMÉNEZ BEUT
PROFESOR DOCTOR ACREDITADO
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La competencia aprender a aprender en la universidad: propuesta de modelo teórico.
B Gargallo López, C Pérez Pérez, FJ García García, JA Giménez Beut, ...
Educación XXI 23 (1), 19-44, 2020
1012020
Métodos centrados en el aprendizaje, implicación del alumno y percepción del contexto de aprendizaje en estudiantes universitarios
BG López, CP Pérez, MÁJ Rodríguez, NM Hervás, JAG Beut
Educación XX1 20 (2), 161-187, 2017
592017
Principios educativos y neuroeducación: una fundamentación desde la ciencia
DR Alargada, JAG Beut
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 155-180, 2019
182019
Programar al revés: El diseño curricular desde los aprendizajes
MÁ Jiménez Rodríguez, L Faus Dalmau, I Fuster Palacios, ...
122019
Pandemic, poverty and education: A challenge for the sustainable development goals
R Sanz Ponce, E López-Luján, JA Giménez-Beut
Policy Futures in Education, 14782103221112542, 2023
32023
La utilización de instrumentos de evaluación en Educación Primaria: análisis de caso en centros educativos de la provincia de Valencia (España)
JAG Beut, FJM Yago, DP Camacho
Educatio Siglo XXI 39 (2), 193-212, 2021
32021
La construcción del conocimiento: enseñar a pensar
JA Giménez-Beut
Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional …, 2021
3*2021
La evaluación de enfoques y estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios
B Gargallo López, G Almerich Cerveró, JA Giménez Beut, ...
Universidad de Alicante. Vicerrectorado de Estudios, Formación y Calidad, 2014
32014
La iniciación a la docencia: análisis de la percepción sobre los futuros problemas de enseñanza de los alumnos de Magisterio y del Máster del Profesorado
RS Ponce, JAG Beut, EL Luján
Bordón: Revista de pedagogía 74 (2), 93-109, 2022
22022
El reto de la equidad educativa. Metas educativas 2021.
JA Giménez Beut
Journal of Supranational Policies of Education, 1-14, 2019
22019
La simulación y el role-playing como técnicas pedagógicas
JAG Beut
Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la …, 2017
22017
COVID-19 and young people in Spain. The emergence of values education as a strategy for civic responsibility
JA Giménez-Beut, C Novella-García, R Aguilar-Moya, A Cloquell-Lozano
Ethics and Education 17 (1), 77-100, 2022
12022
Actuar y reflexionar: claves para la formación del profesorado
JAG Beut
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre …, 2024
2024
Dificultades de enseñanza. Un análisis de las percepciones de los estudiantes del Máster del Profesorado
JRS Ponce, JAG Beut, PG Grau, EL Luján
Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 27 (3), 197-218, 2023
2023
La competencia emprendedora: un reto para las instituciones penitenciariarias
JAG Beut
Avances en educación emprendedora: génesis y desarrollo del potencial …, 2023
2023
Emotional Competences of Primary Education Teachers: A Need in School Post COVID-19
R Sanz-Ponce, E López-Luján, Á Serrano-Sarmiento, JA Giménez-Beut
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education 13 (10 …, 2023
2023
Educación en Europa en el Siglo XXI: Derecho a una Educación Singular
ÁS Sarmiento y Juan Antonio Giménez-Beut
La identidad Europa ante el reto multicultural y el pluralismo jurídico, 253-276, 2023
2023
Propiedades psicométricas de un cuestionario sobre dificultades de enseñanza entre estudiantes de magisterio y máster de formación del profesorado
RS Ponce, PG Grau, JAG Beut
Aula abierta 51 (3), 237-244, 2022
2022
Naval, C., Bernal, A., Jover, G. y Fuentes, J. L. (coords.) (2020). Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa. Dykinson.
JAG Beut
Bordón. Revista de Pedagogía 73 (4), 163-164, 2021
2021
Método de la simulación. Descripción y Ejemplificación (6.10 y 6.11)
JAG Beut
Aprender a aprender, competencia clave en la sociedad del conocimiento. Su …, 2021
2021
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