Educar para una ciudadanía crítica: una investigación a partir de los usos y finalidades de la historia escolar N Banderas Navarro Panta Rei. Revista Digital de Historia y Didáctica de la Historia. 14 (1 …, 2020 | 9 | 2020 |
Educar en la diversidad: una investigación desde las Ciencias Sociales en 2. º ESO N Banderas Navarro Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias …, 2020 | 6 | 2020 |
Guia didàctica sobre l'exili republicà al nord d'Àfrica a partir del documental "L'últim tren de Bouarfa" AM Boix Vicente, C Fuertes Muñoz, N Banderas Navarro | | 2024 |
La Transición en las aulas N Banderas Navarro, À Navarro Borràs, J Tébar Hurtado La Transición española en las aulas. Historia y memoria en la enseñanza …, 2023 | | 2023 |
Historia, memoria y transición política: los usos del pasado N Banderas Navarro, A Tappi, J Tébar Hurtado La Transición española en las aulas. Historia y memoria en la enseñanza …, 2023 | | 2023 |
Prácticas docentes en la enseñanza de la historia reciente de España N Banderas Navarro La España reciente (c. 1931-c. 1982): actualización para una educación …, 2023 | | 2023 |
Tras el huevo de la serpiente: un estudio de caso en el marco de una didáctica crítica del franquismo NB Navarro, CF Muñoz La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de …, 2023 | | 2023 |
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La dictadura franquista en las aulas de la democracia: investigaciones sobre el profesorado N Banderas Navarro, C Fuertes Muñoz Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una …, 2022 | | 2022 |
Los docentes frente a los manuales escolares para la enseñanza de la historia reciente de España N Banderas Navarro, C Fuertes Muñoz El profesorado como agente de cambio, 133-149, 2022 | | 2022 |
Reseña de: Román, Gloria, Franquismo de carne y hueso. Entre el consentimiento y las resistencias cotidianas (1939-1975) Publicacions de la Universitat de València, Valencia … N Banderas Navarro Pasado y Memoria. Revista de Historia Contemporánea, 502-505, 2021 | | 2021 |
Representaciones y prácticas docentes en torno a la dictadura de Franco N Banderas Navarro, C Fuertes Muñoz Revista Tempo e Argumento 13 (33), e0105-e0105, 2021 | | 2021 |
BUCKLEY, Nicolás, Del sacrificio a la derrota. Historia del conflicto vasco a través de las emociones de los militantes de ETA, Siglo XXI, Madrid, 2020, 253 pp. N Banderas Navarro Historia Contemporánea, 2021 | | 2021 |
Sepultada y olvidada: la memoria democrática en los manuales escolares. N Banderas Navarro Revista Historia Autónoma, 213-216., 2021 | | 2021 |
Banderas, N. (2021). Cine en el aula de historia: La trinchera infinita. N Banderas Navarro Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, 51-56., 2021 | | 2021 |
Del Arco Blanco, Miguel Ángel (ed.), Los “años del hambre”. Historia y memoria de la posguerra franquista, Madrid, Marcial Pons Historia, 2020, 374 pp. N Banderas Navarro Historia Actual Online, 201-203, 2020 | | 2020 |
En su mirada N Banderas Navarro Aula de Secundaria, 57, 2019 | | 2019 |
Unidad Didáctica:" Una época de violencias: la violencia bélica (1914-1918)" N Banderas Navarro | | 2014 |
Más allá de lo espectacular: interpretar la Revolución Rusa. El lenguaje y los símbolos de 1917, de Orlando figes y Boris Kolonitskii. NB Navarro Revista de Claseshistoria, 6, 2013 | | 2013 |
" Caballero sin espada":¿ Parodia de una nación? NB Navarro Revista de Claseshistoria, 3, 2013 | | 2013 |