Factors that influence early school leaving: a comprehensive model D González-Rodríguez, MJ Vieira, J Vidal Educational Research 61 (2), 214-230, 2019 | 94 | 2019 |
Variables que influyen en la transición de la Educación Primaria a la Educación Secundaria Obligatoria. Un modelo comprensivo DG Rodríguez, MJV Aller, JV García Bordón: Revista de pedagogía 71 (2), 85-108, 2019 | 45 | 2019 |
La percepción del profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria sobre las variables que influyen en el Abandono Escolar Temprano DG Rodríguez, MJV Aller, JV García Revista de Investigación Educativa 37 (1), 181-200, 2019 | 44* | 2019 |
Idiomas y TIC: competencias docentes para el siglo XXI. Un análisis comparativo con otras profesiones A Rodríguez Esteban, D González Rodríguez, H González Mayorga Revista de educación, 2021 | 15* | 2021 |
Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia D González-Rodríguez, A Rodríguez-Esteban, H González-Mayorga Revista española de pedagogía 80 (282), 371-390, 2022 | 6* | 2022 |
Los factores sociales que influyen en el abandono escolar temprano D González-Rodríguez, J Vidal, MJ Vieira Asociación Científica de Psicología y Educación (ACIPE), 2016 | 3 | 2016 |
Inclusión y accesibilidad al deporte en personas con discapacidad en la Educación Superior A Pozo, C Ferreira, D González-Rodríguez Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 26 (3 …, 2023 | 1 | 2023 |
Opinión del profesorado sobre las actuaciones efectivas para reducir el abandono escolar temprano D González Rodríguez, FJ Vidal García | 1 | 2019 |
Análisis Comparado sobre la Opinión del Profesorado acerca de los Factores que Influyen en el Abandono Escolar Temprano DG Rodríguez, MJV Aller Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX …, 2019 | 1 | 2019 |
La entrevista diagnóstica mediante role-playing como estrategia para desarrollar la comunicación oral D González-Rodríguez, H González-Mayorga Revista d'Innovació Docent Universitària, 63-74, 2023 | | 2023 |
Variáveis que afetam a repetência no ensino obrigatório na Espanha L López Fernández, D González-Rodríguez, MJ Vieira Revista electrónica de investigación educativa 25, 2023 | | 2023 |
Variables Affecting Repetition in Compulsory Education in Spain L López Fernández, D González-Rodríguez, MJ Vieira Revista electrónica de investigación educativa 25, 2023 | | 2023 |
Variables que afectan la repetición en la educación obligatoria en España L López Fernández, D González-Rodríguez, MJ Vieira Revista electrónica de investigación educativa 25, 2023 | | 2023 |
La tutoría en Secundaria bajo la perspectiva de una educación integral J Vidal, MJ Vieira, H GONZÁLEZ, D GONZÁLEZ-RODRÍGUEZ, ... Madrid: Fundación Europea Sociedad y Educación, 2023, 2023 | | 2023 |
Análisis Comparado sobre la Opinión del Profesorado acerca de los Factores que Influyen en el Abandono Escolar Temprano= Compared Analysis of the Teachers' Opinion about the … D González Rodríguez, MJ Vieira Aller | | 2019 |
El descenso del rendimiento académico durante la transición de la Educación Primaria a la Educación Secundaria Obligatoria DG Rodríguez El descenso del rendimiento académico durante la transición de la Educación …, 2019 | | 2019 |
CO-468. Percepciones de los docentes sobre las variables individuales que influyen en el abandono escolar temprano DG Rodríguez, MJV Aller, JV García 6th International Congress of Educational Sciences and Development …, 2018 | | 2018 |
Promoting Young Children´ s Emotional Health and Wellbeing. A Practical Guide for Professionals and Parents D González-Rodríguez International Journal of Emotional Education 9 (2), 116-118, 2017 | | 2017 |
All you need is love. Celebrating families of all shapes and sizes D González-Rodríguez International Journal of Emotional Education 9 (2), 121-122, 2017 | | 2017 |
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL ABANDONO ESCOLAR TEMPRANO. D GONZÁLEZ RODRÍGUEZ, MJ VIEIRA, J VIDAL Edita: AIDIPE2017, XVIII Congreso Internacional e Investigación Educativa y …, 2017 | | 2017 |