Educación superior y pueblos indígenas en América Latina: experiencias, interpelaciones y desafíos BI Alor Rojas, A Alves, TL Artieda, M Aurand, MB Bonillo, ME Choque, ... EDUNTREF, 2016 | 35 | 2016 |
Programa Pueblos Indígenas de la Universidad Nacional del Nordeste. Algunas reflexiones y propuestas en torno a la inclusión y la interculturalidad TL Artieda, LL Rosso, AE Luján, LA Zamora Eduntref, 2017 | 21 | 2017 |
Pedagogía para indígenas del Chaco, a fines del siglo XIX y principios del XX. La asimilación «dulce» por vía de la educación y el trabajo T Artieda, L Rosso A. Ascolani, el sistema educativo en la Argentina. Civilidad, derechos y …, 2009 | 18 | 2009 |
Experiencias de ingreso y permanencia de estudiantes indígenas en una universidad convencional del nordeste argentino AE Luján, MG Soto, LL Rosso Universidad Nacional del Altiplano, 2018 | 16 | 2018 |
Pueblos indígenas y Educación Superior: indagaciones y experiencias en Argentina y Brasil M Paladino, MM Ossola, AE de Castro Freitas, LC Rosso Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Humanidades, 2016 | 13 | 2016 |
Universidad y Pueblos Indígenas del Chaco. Análisis de una política de inclusión, participación e interculturalidad LL Rosso, TL Artieda, AE Luján Universidad Nacional de Tres de Febrero, 2016 | 11 | 2016 |
Educación estatal para indígenas del Chaco Argentino: tensiones históricas L Rosso La Escolarización en los Pueblos Indígenas Americanos. Impactos y desafíos …, 2011 | 9 | 2011 |
Propuestas educativas para aborígenes del norte argentino en las fases del proceso de proletarización. 1884-1922 T Artieda, L Rosso A. Ascolani (Comp.), El sistema educativo en Argentina. Nuevas perspectivas …, 2005 | 9 | 2005 |
Las luchas indígenas por la igualdad en educación en el Chaco, Argentina T Artieda, L Rosso Rizoma freiriano 27, 2019 | 6 | 2019 |
Participación indígena en un programa institucional universitario: modos, tensiones y alcances T Artieda, L Rosso VIII Jornadas de Investigación en Educación.“Educación: derechos, políticas …, 2013 | 6 | 2013 |
Propuestas educativas para indígenas del norte argentino en las fases iniciales del proceso de proletarización. 1884-1922 T Artieda, L Rosso, A Ascolani A. Ascolani (Comp.). El sistema educativo en Argentina. Civilidad, derechos …, 2009 | 6 | 2009 |
Ingreso universitario indígena y experiencias de participación LL Rosso, TL Artieda, MG Soto Tramas/Maepova 8 (2), 255-273, 2020 | 5 | 2020 |
De “salvajes en extinción” a autores de textos. La producción de textos como expresión de conflictos interétnicos T Artieda, L Rosso, I Ramírez T. Artieda (comp.). Los otros en los textos escolares. Conflictos en la …, 2008 | 5 | 2008 |
Universidades convencionales y participación indígena. Análisis de una experiencia en Chaco, Argentina LL Rosso Universidad Cátolica Dom Bosco, 2019 | 4 | 2019 |
Política de inclusión y propuesta de formación intercultural en la Universidad Nacional del Nordeste, como aportes para desarticular la discriminación racial T Artieda, L Rosso, A Luján Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina …, 2019 | 4 | 2019 |
Participación indígena en la universidad. La experiencia de la comisión asesora en el Programa Pueblos Indígenas de la UNNE TL Artieda, LL Rosso, LA Zamora, L Silvestre, C Barreto, D García Universidad Nacional del Nordeste. Facultad de Artes, Diseño y Ciencias de …, 2017 | 4 | 2017 |
El inspector de escuelas Raúl Díaz: entre el proyecto civilizador para la frontera y sus formas de concreción en el Territorio Nacional del Chaco (Argentina 1900-1909) L Rosso Cuadernos Interculturales 6 (11), 115-126, 2008 | 4 | 2008 |
Escuela e indígenas en las fronteras de la Nación: análisis de los informes de inspectores escolares del Territorio Nacional del Chaco (1891-1930) LL Rosso Universidad Nacional de Misiones. Facultad de Humanidades y Ciencias …, 2007 | 4 | 2007 |
Nuevas lecturas a la permanencia de estudiantes indígenas en una universidad argentina MG Soto, AE Luján, LL Rosso Movimento-Revista de educação 7 (13), 2020 | 2 | 2020 |
Ingreso y permanencia de estudiantes indígenas en una universidad argentina: un análisis desde los sentidos dados por los sujetos, las estrategias y las condiciones materiales … LL Rosso, AE Luján, MG Soto, MÁ Vilte Universidad de Salamanca, 2018 | 2 | 2018 |