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Maria-Luisa Gómez-Taibo
Title
Cited by
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Year
An explanatory model of maths achievement: Perceived parental involvement and academic motivation
S Rodríguez Martínez, I Piñeiro Aguín, ML Gómez Taibo, ...
Psicothema, 2017
742017
Language development of low risk preterm infants up to the age of 30 months
M Pérez-Pereira, P Fernández, ML Gómez-Taibo, M Resches
Early human development 90 (10), 649-656, 2014
622014
Does temperament influence language development? Evidence from preterm and full-term children
M Pérez-Pereira, P Fernández, M Resches, ML Gómez-Taibo
Infant Behavior and Development 42, 11-21, 2016
442016
Neurobehavioral development of preterm and full term children: biomedical and environmental influences
M Perez-Pereira, P Fernandez, M Gómez-Taibo, L Gonzalez, JL Trisac, ...
Early Human Development 89 (6), 401-409, 2013
402013
Atribuciones causales y enfoque de aprendizaje en estudiantes universitarios
AV Arias, RG Cabanach, ML Gómez-Taibo, PV Iglesias, LMC González, ...
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 8 (14), 287-298, 1997
281997
Influencia de las atribuciones causales internas y externas sobre las metas académicas
IP Aguín, AV Arias, SR Martínez, RG Cabanach, ML Gómez-Taibo
Bordón: Revista de pedagogía 50 (4), 405-413, 1998
231998
Motivación y estrategias de aprendizaje significativo
A Valle, ML Gómez
Boletín de Psicología 56, 37-51, 1997
231997
Variables físicas que explican la variabilidad de suelo aluvial y su comportamiento espacial
DFJ Jaramillo, MLA Gómez, CAR Moná, HAG Sánchez, FÁ Mejía
Pesquisa Agropecuaria Brasileira 46, 1707-1715, 2011
202011
A follow-up study of cognitive development in low risk preterm children
M Pérez-Pereira, MP Fernández, ML Gómez-Taibo, Z Martínez-López, ...
International Journal of Environmental Research and Public Health 17 (7), 2380, 2020
162020
Desarrollo lingüístico y comunicativo temprano de niños prematuros
M Pérez-Pereira, P Fernández, C Díaz, M Resches, ML Gómez-Taibo, ...
Revista de logopedia, foniatría y audiología 31 (3), 148-159, 2011
162011
Determinants of early language and communication in preterm and full term infants: a comparative study
M Pérez-Pereira, P Fernández, M Resches, ML Gómez-Taibo
Enfance 1 (1), 59-76, 2013
152013
An exploratory study of phonological awareness and working memory differences and literacy performance of people that use AAC
MLG Taibo, PV Iglesias, MSG Raposo, MS Méndez
The Spanish Journal of Psychology 13 (2), 538-556, 2010
122010
Una revisión sobre la aplicación de estrategias para aumentar el input de la comunicación aumentativa y alternativa asistida en personas con trastornos del desarrollo
MLG Taibo
Revista de logopedia, foniatría y audiología 36 (1), 23-35, 2016
102016
A Descriptive Study of Working Memory, Phonological Awareness and Literacy Performance of People Who Use AAC.
MLG Taibo, PV Iglesias, MS Méndez, MGR del Salvador
International Journal of Special Education 24 (3), 1-20, 2009
102009
Determinación de dos índices de la calidad del suelo en la calidad de la taza de café
MLA Gómez, DFJ Jaramillo
Revista de la Facultad de Ciencias 6 (2), 102-123, 2017
92017
Conversations about self-identity in Alzheimer disease: augmentative and alternative communication memory books as an aid
MLG Taibo, PP Amado, NC Domínguez, PV Iglesias, TG Real
Revista de logopedia, foniatría y audiología 34 (2), 60-67, 2014
92014
Sindrome de Burnout y alteraciones de la voz en un grupo de docentes
TG Real, PV Iglesias, MLG Taibo
Revista INFAD de Psicología" International Journal of Developmental and …, 2010
92010
Teaching adults with intellectual disability to combine symbols in a reading context
ML Gómez-Taibo, M Varela-Rey, P Vieiro Iglesias, TJ García-Real
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, 1-5, 2017
32017
Acceso léxico en la lectura de personas con parálisis cerebral usuarias de comunicación aumentativa y alternativa
ML Gómez-Taibo
32003
Comunicación simbólica: comunicación aumentativa y alternativa
MLG Taibo
Ediciones Pirámide, 2020
22020
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Articles 1–20