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Héctor González-Mayorga
Héctor González-Mayorga
Profesor asociado, Universidad de León
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El impacto del Informe PISA en la sociedad española: el caso de la prensa escrita
H González-Mayorga, J Vidal, MJ Vieira
RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa 23 (1 …, 2017
36*2017
Opinión del profesorado de secundaria sobre la evaluación por competencias y el apoyo del departamento de orientación
H González-Mayorga, MJV Aller, JV García
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía 28 (2), 96-112, 2017
182017
Idiomas y TIC: competencias docentes para el siglo XXI. Un análisis comparativo con otras profesiones
A Rodríguez-Esteban, D González-Rodríguez, H González-Mayorga
Revista de Educación 393, 379-405, 2021
14*2021
El aprendizaje del solfeo: propuesta de un modelo instruccional en educación musical
H González-Mayorga, DP Sanz
Revista INFAD de Psicología" International Journal of Developmental and …, 2012
72012
Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia
D González-Rodríguez, A Rodríguez-Esteban, H González-Mayorga
Revista española de pedagogía 80 (282), 371-390, 2022
6*2022
El uso de los resultados españoles de PISA en publicaciones científicas
H González-Mayorga, MJ Vieira, J Vidal
Revista de Investigación Educativa 40 (1), 183-202, 2022
42022
Autoeficacia en la gestión del aula en el profesorado de primaria y secundaria: variables predictoras y perfiles docentes
H González-Mayorga, AR Esteban
Aula abierta 52 (1), 71-80, 2023
12023
Influencia del profesorado en las actitudes hacia la inmigración de los alumnos. Evidencias desde PISA 2018
A Rodríguez-Esteban, H González-Mayorga
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación 21 (3 …, 2023
1*2023
El impacto de PISA en la sociedad española
H González-Mayorga
Universidad de León, 2021
12021
Las TIC en la orientación educativa: Percepción de estudiantes en prácticas
MJV Aller, AR Esteban, HG Mayorga
Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas …, 2021
12021
El uso del modelo GPT de OpenAI para el análisis de textos abiertos en investigación educativa
H González-Mayorga, A Rodríguez-Esteban, J Vidal
Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación 69, 227-253, 2024
2024
La cobertura mediática de PISA en la prensa de República Dominicana
H González-Mayorga
RECIE. Revista Caribeña de Investigación Educativa 7 (2), 151-173, 2023
2023
Tesis doctorales españolas sobre el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA): un estudio bibliométrico
H González-Mayorga, J Vidal, MJ Vieira
Revista española de documentación científica 46 (3), e365-e365, 2023
2023
La entrevista diagnóstica mediante role-playing como estrategia para desarrollar la comunicación oral
D González-Rodríguez, H González-Mayorga
Revista d'Innovació Docent Universitària, 63-74, 2023
2023
La tutoría en Secundaria bajo la perspectiva de una educación integral
J Vidal, MJ Vieira, H González-Mayorga, D González-Rodríguez, ...
2023
Factores determinantes del ajuste formación empleo en las titulaciones socioeducativas
A Rodríguez Esteban, H González-Mayorga
Humanismo y trabajo social, 153-171, 2022
2022
PechaKucha como estrategia para la mejora de la comunicación oral de los estudiantes en Educación Superior
DG Rodríguez, HG Mayorga
Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI, 2699-2719, 2021
2021
Una propuesta de ABP para trabajar el proceso de evaluación psicopedagógica en el máster de orientación educativa
HG Mayorga, AR Esteban, DG Rodríguez
Innovación e investigación docente en educación: Experiencias prácticas …, 2021
2021
Los resultados españoles de PISA como base para la investigación científica
H González-Mayorga, MJ Vieira, J Vidal
Conference proceedings CIVINEDU 2020: 4th International Virtual Conference …, 2020
2020
El impacto de PISA en el ámbito académico entre 2011 y 2017
H González-Mayorga, J Vidal, MJ Vieira
Book of abstracts CIVINEDU 2018: 2nd International Virtual Conference on …, 2018
2018
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