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Neira del Carmen Loaiza Villalba
Neira del Carmen Loaiza Villalba
Docente Licenciatura en Lenguas Modernas, Maestría y Doctorado Ciencias Educación
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Título
Citado por
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Año
Estilos de aprendizaje de segundas lenguas y formación bilingüe consecutiva en educación primaria, secundaria y superior: hacia un estado del arte
NL Villalba, AG Martínez
Lenguaje 42 (2), 291-314, 2014
332014
Las TIC y los estilos de aprendizaje en la clase de francés como lengua extranjera
N Loaiza Villalba, MO Cancino Rico, M Zapata Rico
Lenguaje 37 (1), 179-206, 2009
222009
Estilos de aprendizaje: una propuesta didáctica para la enseñanza de lenguas extranjeras
MO Cancino Rico, N Loaiza Villalba, M Zapata Rico
Universidad del Atlántico 1, 209, 2009
172009
Les échanges culturels comme espaces d'immersion en français langue étrangère: une expérience pédagogique à l'Université du Quindío et à l'Université Pédagogique et …
N Loaiza, MI Arenas
Lenguaje 39 (1), 2011
152011
Estilos de aprendizaje: una propuesta didáctica para la enseñanza de lenguas extranjeras
O Cancino, N Loaiza, M Zapata
Barranquilla: Universidad del Atlántico 1, 209, 2009
112009
Los estilos de aprendizaje y la competencia argumentativa escrita bilingüe (español-inglés) en términos de las escogencias discursivas y lingüísticas
N Loaiza Villalba
Lenguaje 46 (2), 266-291, 2018
92018
Estilos de aprendizaje, organización cognitiva y competencia argumentativa escrita bilingüe de sujetos en formación bilingüe de 4º semestre de licenciatura en lenguas modernas
N Loaiza
Tesis doctoral inédita, Universidad del Quindío, Colombia, 2016
92016
Los estilos de aprendizaje: una propuesta pedagógica para optimizar la enseñanza de las lenguas extranjeras en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad del Quindío
N Loaiza Villalba, A Guevara Henao
Revista de investigaciones Universidad del Quindío 23 (2), 24-35, 2012
92012
Fortalecimiento del aprendizaje autónomo de estudiantes de licenciatura en lenguas extranjeras colombianos a partir de la teoría de los estilos de aprendizaje, las TIC y el …
N Loaiza Villalba, J García Botero, MA Botero Restrepo
Revista Boletín Redipe 8 (9), 154-169, 2019
72019
Los estilos de aprendizaje, una propuesta pedagógica para optimizar la enseñanza de las lenguas extranjeras en la Licenciatura en Lenguas Modernas de la Universidad del Quindío
N Loaiza Villalba, A Guevara Henao
Revista de Investigaciones de la Universidad del Quindío 23 (2), 24-35, 2012
5*2012
Dos visiones del currículo en la formación bilingüe
N Loaiza Villalba, MA Botero Restrepo, J García Botero
Boletín Redipe 9 (12), 68-77, 2020
42020
La conciencia metalingüística: estado del arte
MA Botero Restrepo, N Loaiza Villalba, EH Carrasco Ortiz
Una mirada investigativa en educación superior, Tomo 7 1, 79-108, 2019
3*2019
Projet d'échange culturel entre l'Université du Quindío et l'Université d’Antioquia: espace d'immersion en français langue étrangère
N Loaiza Villalba, D Colorado López
Íkala, revista de lenguaje y cultura 19 (1), 59-82, 2014
32014
Estilos de aprendizaje, organización cognitiva y competencia argumentativa escrita bilingüe de sujetos en formación bilingüe de 4º semestre de licenciatura en lenguas modernas
NC Loaiza Villalba
Colombia, Quindío, Armenia, Universidad del Quindío, Facultad de Educación …, 2016
22016
La investigación en competencia argumentativa escrita bilingüe en educación superior
N Loaiza Villalba
Coincidencias en el lenguaje y cognición bilingüe: otro acercamiento 1, 149-173, 2015
2*2015
Second language learning styles and sequential bilingual instruction in primary, secondary and university education: toward a state of the art
N Loaiza Villalba, A Galindo Martínez
Lenguaje 42 (2), 291-314, 2014
22014
Estilos de aprendizaje interculturales (sensibilidad intercultural) y modalidades en la carta argumentativa en estudiantes bilingües de licenciatura en lenguas modernas de una …
N Loaiza Villalba, CE Ortiz Ruiz
Revista Boletín Redipe 10 (12), 187-199, 2021
12021
Desarrollo de la memoria de trabajo en la competencia escrita bilingüe
CAR Zapata, JG Botero, NL Villalba
Praxis 19 (3), 2023
2023
Preparando la comunicación científica sostenible: argumentación bilingüe en secundaria
D Duque Salazar, N Loaiza Villalba, R Arroyo González
La argumentación científica multilingüe. Perspectiva interdisciplinar. 1, 176, 2023
2023
Views on writing and pedagogic practices: A systematic review of the research literature on bilingual (Spanish/English) teaching in Colombia
N Loaiza Villalba, C Ortiz Ruiz
Language Education in Multilingual Colombia. Critical perspectives and …, 2023
2023
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Artículos 1–20