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| Engagement en la formación docente como impulsor de actitudes inclusivas D Falla, CA Gómez, CG del Pino Educación XX1 25 (1), 251-271, 2022 | 34* | 2022 |
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| How do you think the victims of bullying feel? A study of moral emotions in primary school EM Romera, R Ortega-Ruiz, S Rodríguez-Barbero, D Falla Frontiers in psychology 10, 1753, 2019 | 27 | 2019 |
| Aggression, moral disengagement and empathy. A longitudinal study within the interpersonal dynamics of bullying D Falla, EM Romera, R Ortega-Ruiz Frontiers in psychology 12, 703468, 2021 | 23 | 2021 |
| What do we know about bullying in schoolchildren with disabilities? A systematic review of recent work D Falla, S Sánchez, JA Casas Sustainability 13 (1), 416, 2021 | 13 | 2021 |
| Contextual Control in Visuospatial Perspective‐Taking Skills in Adults with Intellectual Disabilities D Falla, FJ Alós Behavioral Interventions 31 (1), 44-61, 2016 | 12 | 2016 |
| La violencia entre estudiantes según el profesorado en los Centros de Educación Especial de Córdoba DF Fernández, FJA Cívico, JAM Elvira, RO Ruiz Aula abierta 40 (1), 3-14, 2012 | 12 | 2012 |
| Estímulos compuestos, discriminaciones simples y transferencia del aprendizaje en nuevas discriminaciones: simples o condicionales FJA Cívico, M Guerrero, DF Fernández, A Amo International journal of psychology and psychological therapy 13 (1), 97-112, 2013 | 11 | 2013 |
| El liderazgo transformacional y su relación con las competencias socioemocionales y morales en futuros docentes M Álamo, D Falla Psychology, Society & Education 15 (1), 48-56, 2023 | 7 | 2023 |
| Desconexión moral cívica, empatía y actitudes de futuros docentes hacia la diversidad cultural AC Vázquez, EMR Félix, RO Ruiz, MCG del Pino, DF Fernández Aula abierta 51 (3), 285-292, 2022 | 6 | 2022 |
| El papel de la autoeficacia y el engagement académico en la percepción de empleabilidad del alumnado universitario de Educación y Psicología P García Carrera, S García Segura, D Falla Fernández Revista complutense de educación, 2023 | 5 | 2023 |
| Enseñanza de habilidades de toma de perspectiva viso-espacial en personas con discapacidad intellectual: una aproximación desde el estudio de las discriminaciones condicionales FD Falla, F Alós Universidad de Córdoba, 2015 | 5 | 2015 |
| Unjustified aggression in early childhood education: A systematic, narrative and conceptual review of the current scientific literature D Falla, C Dueñas-Casado, R Ortega-Ruiz Aggression and violent behavior 72, 101857, 2023 | 4 | 2023 |
| The dynamic of cyberbullying in university students: Moderating effects of gender and culture SB de Souza, PC Ferreira, AMV Simão, DF Fernández REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research 12 (3), 322-348, 2022 | 4 | 2022 |
| The effect of cyberbullying perpetration on empathy and moral disengagement: Testing a mediation model in a three-wave longitudinal study. D Falla, R Ortega-Ruiz, P da Costa Ferreira, AM Veiga Simão, ... Psychology of violence 13 (5), 436, 2023 | 2 | 2023 |
Rosario Ortega-RuizCatedrática de Psicología, Universidad de CórdobaVerified email at uco.es
