La investigación sobre libros de texto desde la perspectiva de género: ¿hacia la renovación de los materiales didácticos? M Vaillo Tendencias Pedagógicas, 97-124, 2016 | 85 | 2016 |
Procesos y programas de neuropsicología educativa P Martín-Lobo Ministerio de Educación, 2015 | 41 | 2015 |
Procesos de mejora en los centros educativos: ejemplificación de tres campos de análisis e innovación docente FJP Gómez, MV Rodríguez, SZ Gallego, NC Sanchez-Paulete Ensaio: Avaliação e políticas públicas em educação 27, 568-588, 2019 | 19 | 2019 |
Recomendaciones para introducir la igualdad e innovar en los libros de texto M Vaíllo Instituto de la Mujer, 2013 | 19* | 2013 |
Revisión bibliográfica sobre mujeres y educación en España (1983-2007) MG Pastrana Ministerio de Educación, 2007 | 17 | 2007 |
Libros de texto e igualdad: análisis y propuestas para las editoriales españolas desde la perspectiva de género M Vaíllo Rodríguez Universidad Complutense de Madrid, 2015 | 12 | 2015 |
Cognitive and Behavioural Profile of Minors in Residential Care Units: The Role of Executive Functions N Camuñas, M Vaíllo Rodríguez, I Mavrou, M Brígido, M Poole Quintana Children and Youth Services Review 123, 2020 | 10* | 2020 |
Diferencias de género en los resultados educativos: medidas adoptadas y situación actual en Europa EURYDICE Ministerio de Educación, 2010 | 8 | 2010 |
An executive function training programme to promote behavioural and emotional control of children and adolescents in foster care in Spain N Camuñas, I Mavrou, M Vaíllo, RM Martínez Trends in Neuroscience and Education 27, 100175, 2022 | 7 | 2022 |
Gender Differences in Educational Outcomes A Vassiliou Study on the Measures Taken and the Current Situation in Europe, 25, 2010 | 7 | 2010 |
Informe del sistema educativo español 2009 ME Peraza San Segundo, M Vaíllo Rodríguez, A Parras Laguna, ... Ministerio de Educación, 2009 | 5* | 2009 |
Problemas conductuales y disfunción ejecutiva: Factores de vulnerabilidad y protección de niñas y adolescentes en acogimiento residencial MV Rodríguez, I Mavrou, MIM Laprida, N Camuñas Multidisciplinary Journal of Gender Studies 10 (2), 147-175, 2021 | 3 | 2021 |
Procesos y programas para desarrollar las funciones ejecutivas M Vaíllo y Nuria Camuñas Sánchez-Paulete Procesos y Programas de Neuropsicología educativa 1, 139-151, 2015 | 3* | 2015 |
" Cognitive and behavioural profile of minors in residential care: The role of executive functions": Corrigendum. N Camuñas, M Vaíllo, I Mavrou, M Brígido, M Poole Quintana Elsevier Science, 2021 | 2 | 2021 |
Affectivity and language learning: positive affect and attributional style M Vaíllo, M Brígido, N Camuñas Retrieved Dezembro, 2021 | 1 | 2021 |
Libros de texto e igualdad: análisis y propuestas para las editoriales españolas desde la perspectiva de género MV Rodríguez Libros de texto e igualdad: análisis y propuestas para las editoriales …, 2013 | 1 | 2013 |
La integración de las TIC en Educación Infantil en los centros educativos de la provincia de Ourense M Rodríguez | 1 | 2012 |
Corrigendum to An executive function training programme to promote behavioural and emotional control of children and adolescents in foster care in Spain. Trends in Neuroscience … N Camuñas, I Mavrou, M Vaíllo, RM Martínez Elsevier Science, 2022 | | 2022 |
Behavioural problems and executive dysfunction: Vulnerability and protective factors among girls and female adolescents in residential care MV Rodríguez, N Camuñas, I Mavrou, MIM Laprida Géneros. Multidisciplinary Journal of Gender Studies 10 (2), 147-175, 2021 | | 2021 |
Implantación de la asignatura Género y Sociedad en el marco de las asignaturas interdisciplinares de la Universidad Nebrija: balance y consolidación MV Rodríguez, GM Alonso III Jornadas Nebrija De Transversalidad en la Docencia, 2020 | | 2020 |