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María Vaíllo Rodríguez
María Vaíllo Rodríguez
Nebrija University
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Title
Cited by
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Year
La investigación sobre libros de texto desde la perspectiva de género: ¿hacia la renovación de los materiales didácticos?
M Vaillo
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Procesos y programas de neuropsicología educativa
P Martín-Lobo
Ministerio de Educación, 2015
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Procesos de mejora en los centros educativos: ejemplificación de tres campos de análisis e innovación docente
FJP Gómez, MV Rodríguez, SZ Gallego, NC Sanchez-Paulete
Ensaio: Avaliação e políticas públicas em educação 27, 568-588, 2019
192019
Recomendaciones para introducir la igualdad e innovar en los libros de texto
M Vaíllo
Instituto de la Mujer, 2013
19*2013
Revisión bibliográfica sobre mujeres y educación en España (1983-2007)
MG Pastrana
Ministerio de Educación, 2007
172007
Libros de texto e igualdad: análisis y propuestas para las editoriales españolas desde la perspectiva de género
M Vaíllo Rodríguez
Universidad Complutense de Madrid, 2015
122015
Cognitive and Behavioural Profile of Minors in Residential Care Units: The Role of Executive Functions
N Camuñas, M Vaíllo Rodríguez, I Mavrou, M Brígido, M Poole Quintana
Children and Youth Services Review 123, 2020
10*2020
Diferencias de género en los resultados educativos: medidas adoptadas y situación actual en Europa
EURYDICE
Ministerio de Educación, 2010
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An executive function training programme to promote behavioural and emotional control of children and adolescents in foster care in Spain
N Camuñas, I Mavrou, M Vaíllo, RM Martínez
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72022
Gender Differences in Educational Outcomes
A Vassiliou
Study on the Measures Taken and the Current Situation in Europe, 25, 2010
72010
Informe del sistema educativo español 2009
ME Peraza San Segundo, M Vaíllo Rodríguez, A Parras Laguna, ...
Ministerio de Educación, 2009
5*2009
Problemas conductuales y disfunción ejecutiva: Factores de vulnerabilidad y protección de niñas y adolescentes en acogimiento residencial
MV Rodríguez, I Mavrou, MIM Laprida, N Camuñas
Multidisciplinary Journal of Gender Studies 10 (2), 147-175, 2021
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Procesos y programas para desarrollar las funciones ejecutivas
M Vaíllo y Nuria Camuñas Sánchez-Paulete
Procesos y Programas de Neuropsicología educativa 1, 139-151, 2015
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" Cognitive and behavioural profile of minors in residential care: The role of executive functions": Corrigendum.
N Camuñas, M Vaíllo, I Mavrou, M Brígido, M Poole Quintana
Elsevier Science, 2021
22021
Affectivity and language learning: positive affect and attributional style
M Vaíllo, M Brígido, N Camuñas
Retrieved Dezembro, 2021
12021
Libros de texto e igualdad: análisis y propuestas para las editoriales españolas desde la perspectiva de género
MV Rodríguez
Libros de texto e igualdad: análisis y propuestas para las editoriales …, 2013
12013
La integración de las TIC en Educación Infantil en los centros educativos de la provincia de Ourense
M Rodríguez
12012
Corrigendum to An executive function training programme to promote behavioural and emotional control of children and adolescents in foster care in Spain. Trends in Neuroscience …
N Camuñas, I Mavrou, M Vaíllo, RM Martínez
Elsevier Science, 2022
2022
Behavioural problems and executive dysfunction: Vulnerability and protective factors among girls and female adolescents in residential care
MV Rodríguez, N Camuñas, I Mavrou, MIM Laprida
Géneros. Multidisciplinary Journal of Gender Studies 10 (2), 147-175, 2021
2021
Implantación de la asignatura Género y Sociedad en el marco de las asignaturas interdisciplinares de la Universidad Nebrija: balance y consolidación
MV Rodríguez, GM Alonso
III Jornadas Nebrija De Transversalidad en la Docencia, 2020
2020
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