La formación de competencias de pensamiento histórico AS Fernández Clio & asociados, 34-56, 2010 | 503 | 2010 |
Nacionalismos y europeísmos en los libros de texto: identificación e identidad nacional R López Facal Clio & asociados, 2010 | 115 | 2010 |
La enseñanza del pasado reciente: hacer memoria y escribir la historia en el aula SM Raggio Clío & asociados, 95-11, 2004 | 102 | 2004 |
¿ Qué historia enseñar? J Fontana Clío & asociados, 2003 | 97 | 2003 |
Formación de la conciencia histórica y educación para el futuro A Santisteban, C Anguera Cerarols Clio & asociados, 2014 | 76 | 2014 |
Historiografía, didáctica y enseñanza de la historia P Maestro González Clio & asociados, 1997 | 73 | 1997 |
La Didáctica de la Historia y la formación docente:¿ Qué profesor de historia necesitan las escuelas? CM Andelique Clio & asociados, 256-269, 2011 | 66 | 2011 |
¿ Quién protagoniza y cómo la historia escolar? La enseñanza de la historia de los otros y las otras en los textos de estudio de Historia de Chile de educación primaria G Villalón, J Pagès Clio & asociados, 2013 | 53 | 2013 |
La investigación histórica sobre los manuales escolares en España: el Proyecto MANES A Tiana Clio & Asociados, 101-119, 1999 | 53 | 1999 |
¿ cómo podemos analizar la competencia narrativa del alumnado en el aprendizaje de la Historia? E Sant, A Santisteban Fernández, N González-Monfort, M Oller Freixa Clio & asociados, 166-182, 2014 | 47 | 2014 |
La ciudadanía política femenina en la Argentina de la primera mitad de siglo XX: Aportes para una aproximación conceptual y recursos didácticos AM Valobra Clio & asociados, 86-112, 2010 | 44 | 2010 |
Sobre la selección y usos de las imágenes de los manuales escolares de Historia: Un ejemplo español (1900-1998) R Valls Clío & Asociados, 77-00, 1999 | 38 | 1999 |
¿ Qué hacen los historiadores cuando enseñan la Historia? Contribuciones de la teoría de Jörn Rüsen para el aprendizaje y el método de enseñanza de la Historia. MA Schmidt Clio & asociados, 2017 | 36 | 2017 |
La relación pasado-presente en la enseñanza de la historia en la educación secundaria obligatoria catalana E Muñoz Reyes Clio & asociados, 11-38, 2012 | 36 | 2012 |
La formación de competencias de pensamiento histórico. Clío & Asociados (14), 34-56 A Santisteban Memoria Académica. Recuperado de: http://www. memoria. fahce. unlp. edu. ar …, 2010 | 36 | 2010 |
Las imágenes en los manuales escolares de Historia y las dificultades de su uso didáctico R Valls Montés Clío & asociados, 11-23, 2007 | 36 | 2007 |
La comparación en la enseñanza de la historia J Pagès Clío y Asociados. La historia enseñada, 2005-2006, 2006 | 35 | 2006 |
La enseñanza de la historia reciente y las relaciones pasado-presente en el aula GÁ Amézola, CA Dicroce, MC Garriga Clío & Asociados, 2009 | 33 | 2009 |
La enseñanza de la historia reciente y las relaciones pasado-presente en el aula: Una aproximación desde los discursos didácticos GA De Amézola, CA Dicroce, MC Garriga Clio & asociados, 104-131, 2009 | 33 | 2009 |
II. Relatos y memorias en el Cono Sur. Ellas sí tienen historia. Las representaciones del profesorado chileno de secundaria sobre la enseñanza de la historia de las mujeres JM Gajardo, JP Blanch Clio & asociados, 223-236, 2015 | 32 | 2015 |