Seguir
Clio & Asociados. La historia enseñada
Clio & Asociados. La historia enseñada
Universidad Nacional del Litoral / Universidad Nacional de La Plata
Dirección de correo verificada de fhuc.unl.edu.ar - Página principal
Título
Citado por
Citado por
Año
La formación de competencias de pensamiento histórico
AS Fernández
Clio & asociados, 34-56, 2010
5032010
Nacionalismos y europeísmos en los libros de texto: identificación e identidad nacional
R López Facal
Clio & asociados, 2010
1152010
La enseñanza del pasado reciente: hacer memoria y escribir la historia en el aula
SM Raggio
Clío & asociados, 95-11, 2004
1022004
¿ Qué historia enseñar?
J Fontana
Clío & asociados, 2003
972003
Formación de la conciencia histórica y educación para el futuro
A Santisteban, C Anguera Cerarols
Clio & asociados, 2014
762014
Historiografía, didáctica y enseñanza de la historia
P Maestro González
Clio & asociados, 1997
731997
La Didáctica de la Historia y la formación docente:¿ Qué profesor de historia necesitan las escuelas?
CM Andelique
Clio & asociados, 256-269, 2011
662011
¿ Quién protagoniza y cómo la historia escolar? La enseñanza de la historia de los otros y las otras en los textos de estudio de Historia de Chile de educación primaria
G Villalón, J Pagès
Clio & asociados, 2013
532013
La investigación histórica sobre los manuales escolares en España: el Proyecto MANES
A Tiana
Clio & Asociados, 101-119, 1999
531999
¿ cómo podemos analizar la competencia narrativa del alumnado en el aprendizaje de la Historia?
E Sant, A Santisteban Fernández, N González-Monfort, M Oller Freixa
Clio & asociados, 166-182, 2014
472014
La ciudadanía política femenina en la Argentina de la primera mitad de siglo XX: Aportes para una aproximación conceptual y recursos didácticos
AM Valobra
Clio & asociados, 86-112, 2010
442010
Sobre la selección y usos de las imágenes de los manuales escolares de Historia: Un ejemplo español (1900-1998)
R Valls
Clío & Asociados, 77-00, 1999
381999
¿ Qué hacen los historiadores cuando enseñan la Historia? Contribuciones de la teoría de Jörn Rüsen para el aprendizaje y el método de enseñanza de la Historia.
MA Schmidt
Clio & asociados, 2017
362017
La relación pasado-presente en la enseñanza de la historia en la educación secundaria obligatoria catalana
E Muñoz Reyes
Clio & asociados, 11-38, 2012
362012
La formación de competencias de pensamiento histórico. Clío & Asociados (14), 34-56
A Santisteban
Memoria Académica. Recuperado de: http://www. memoria. fahce. unlp. edu. ar …, 2010
362010
Las imágenes en los manuales escolares de Historia y las dificultades de su uso didáctico
R Valls Montés
Clío & asociados, 11-23, 2007
362007
La comparación en la enseñanza de la historia
J Pagès
Clío y Asociados. La historia enseñada, 2005-2006, 2006
352006
La enseñanza de la historia reciente y las relaciones pasado-presente en el aula
GÁ Amézola, CA Dicroce, MC Garriga
Clío & Asociados, 2009
332009
La enseñanza de la historia reciente y las relaciones pasado-presente en el aula: Una aproximación desde los discursos didácticos
GA De Amézola, CA Dicroce, MC Garriga
Clio & asociados, 104-131, 2009
332009
II. Relatos y memorias en el Cono Sur. Ellas sí tienen historia. Las representaciones del profesorado chileno de secundaria sobre la enseñanza de la historia de las mujeres
JM Gajardo, JP Blanch
Clio & asociados, 223-236, 2015
322015
El sistema no puede realizar la operación en estos momentos. Inténtalo de nuevo más tarde.
Artículos 1–20