Ikuti
Sarah Inayah
Sarah Inayah
Suryakancana University
Email yang diverifikasi di unsur.ac.id
Judul
Dikutip oleh
Dikutip oleh
Tahun
Kemampuan literasi matematis siswa melalui model pembelajaran problem based instruction
VC Fatwa, A Septian, S Inayah
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 8 (3), 389-398, 2019
1012019
Kemampuan berpikir kreatif matematis dengan menggunakan education game berbantuan android pada barisan dan deret
AM Sanusi, A Septian, S Inayah
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika 9 (3), 511-520, 2020
742020
Analisis kemampuan koneksi matematis siswa SMK pada materi trigonometri
W Widiyawati, A Septian, S Inayah
Jurnal Analisa 6 (1), 28-39, 2020
552020
Analisis kemampuan penalaran matematis pada materi bangun ruang ditinjau dari gaya kognitif siswa SMP
WN Rohmah, A Septian, S Inayah
Prisma 9 (2), 179-191, 2020
502020
Penerapan pembelajaran kuantum untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan representasi multipel matematis siswa
S Inayah
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika 3 (1), 1-16, 2018
392018
Student procedural fluency in numerical method subjects
S Inayah, A Septian, RF Suwarman
Desimal: Jurnal Matematika 3 (1), 53-64, 2020
312020
GeoGebra-Assisted Problem Based Learning to Improve Mathematical Problem Solving Ability
A Septian, S Inayah, RF Suwarman, R Nugraha
SEMANTIK Conference of Mathematics Education (SEMANTIK 2019), 67-71, 2020
242020
Student procedural fluency in numerical method subjects. Desimal: Jurnal Matematika, 3 (1), 53–64
S Inayah, A Septian, RF Suwarman
232020
Pengaruh Kemampuan Representasi Matematis Siswa Terhadap Kepercayaan Dirinya
S Inayah, GA Nurhasanah
Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika 12 (1), 17-31, 2019
232019
Efektivitas Model Flipped Classroom Berbasis Problem Based Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa
S Inayah, A Septian, E Komala
Wacana Akademika: Majalah Ilmiah Kependidikan 5 (2), 138-144, 2021
222021
Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Macromedia Flash Pada Materi Bangun Datar
A Septian, S Inayah, JI Pelani
RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika 2 (2), 97-107, 2021
172021
Students' Mathematical Problem Solving Ability Using the Kaizala Application Assisted E-Learning Learning Model
M Parlina, A Septian, S Inayah
Jurnal Padegogik 4 (2), 23-31, 2021
162021
Peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan representasi multipel matematis dengan menggunakan model pembelajaran kuantum
S Inayah
Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (1), 1-16, 2018
142018
Secondary school students’ mathematical Communication through think-talk-write (TTW) learning model and interactive media
N Jusniani, E Setiawan, S Inayah
Journal of Physics: Conference Series 1477 (4), 042039, 2020
82020
Sosialisasi Penggunaan Teknologi Virtual Reality dan Augmented Reality dalam Pembelajaran untuk Menyongsong Era Metaverse
R Sugiarni, S Inayah, T Herman, D Juandi, S Pahmi, E Supriyadi, ...
Jurnal Abdi Nusa 2 (3), 134-140, 2022
72022
The development of flipped classroom model learning device based on problem based learning to improve critical thinking ability and self-regulated learning
S Inayah, A Septian, CL Ramadhanty
International Conference on Education of Suryakancana (IConnects Proceedings), 2021
72021
Self-efficacy guru matematika dalam menghadapi dinamika pembelajaran di masa pandemi covid 19
S Inayah, D Juandi, RD Siswanto, S Morin
JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) 5 (2), 439-450, 2022
62022
Analisis Kompetensi Pedagogik Mahasiswa pada Mata Kuliah Program Latihan Profesi I (PLP I)
S Inayah
Jurnal Handayani Vol 5, 2, 2016
52016
Peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematika siswa melalui model pembelajaran flipped classroom
A Septian, S Inayah, MM Putri
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika 11 (4), 2787-2798, 2022
42022
Penerapan Model Pembelajaran Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa
G Salsabila, A Septian, S Inayah, N Hanifah, E Komala
Intellectual Mathematics Education (IME) 1 (1), 33-39, 2023
32023
Sistem tidak dapat melakukan operasi ini. Coba lagi nanti.
Artikel 1–20