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| Systems Thinking for Sustainability Education in Building and Business Administration and Management Degrees R Marcos-Sánchez, D Ferrández, C Morón Sustainability 14 (9), 1-20, 2022 | 5 | 2022 |
| Las habilidades socio-emocionales y su influencia en la percepción y el rendimiento académico en ciencias de la naturaleza R Marcos Sánchez, MC Diéz González Advances in Building Education, 2019 | 5 | 2019 |
| Challenges for school management teams in times of pandemic covid-19 RM Sánchez, I Recalde-Esnoz, DF Vega Sciences 11 (3), 1-26, 2022 | 3 | 2022 |
| Análisis del impacto del tratado de libre comercio de América del Norte (TLCAN) en el sector agropecuario mexicano RM Sánchez, LH Mendoza Universidad Complutense de Madrid, 2011 | 3 | 2011 |
| La Gestión del Duelo y su Influencia en la Educación Universitaria durante la Pandemia del COVID 19 IR Esnoz, DF Vega, RM Sánchez Advances in Building Education 5 (1), 55-66, 2021 | 2 | 2021 |
| Las competencias socioemocionales y la gestión del aula del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional R Marcos-Sánchez, AI Manzanal, C Gallego-Domínguez Profesorado. Revista del currículum y formación del profesorado 27 (2), 287-307, 2023 | 1 | 2023 |
| La gestión de las habilidades socio-emocionales en lengua castellana y literatura R Marcos Sánchez, MC Díez González Human Review. International Humanities Review/Revista Internacional de …, 2022 | 1 | 2022 |
| Sintomatología prefrontal y perfil atencional como predictores del estrés percibido y la tolerancia a la frustración en estudiantes de secundaria C Valiente, M Arguedas, R Marcos-Sánchez, M Martínez Electronic Journal of Research in Educational Psychology 22 (62), 171-194, 2024 | | 2024 |
| Social–Emotional Management to Promote Quality in Education: A Training Program for Teachers MC Díez González, R Marcos-Sánchez, A Zaragoza-Benzal, D Ferrández Education Sciences 14 (3), 1-17, 2024 | | 2024 |
| La competencia emprendedora y la educación para el desarrollo sostenible: Propuesta práctica para política sectorial y construcción sostenible RM Sánchez, DF Vega, JMP Ballester Fundamentos Educativos para Edificar el Conocimiento, 13, 2024 | | 2024 |
| Circular economy and corporate social responsibility: proposal for the use of service learning in the classroom of the double degree in Building and Business Administration and … R Marcos-Sánchez, D Ferrández-Vega 5º CONGRESO INTERNACIONAL DE GESTIÓN EN EDIFICACIÓN, 2023 | | 2023 |
| Recycling of end-of-life types through circular economy strategies: a Service-Learning experience in building D Ferrández, A Zaragoza-Benzal, R Marcos-Sánchez, JÁ Zuñiga-Vicente INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LOS TIEMPOS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL. ACTAS DEL …, 2023 | | 2023 |
| La gestión y el afrontamiento del miedo en los equipos directivos y profesorado en la era postcovid MC Díez, R Marcos-Sánchez II International Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2023) 1, 447, 2023 | | 2023 |
| Implementation of the APS methodology with building students to seek new ways of revaluing end-of-life tyre waste A Zaragoza Benzal, D Ferrández Vega, JP Díaz Velilla, ... VII International Conference on Educational Innovation in Building (CINIE 2023), 2023 | | 2023 |
| Workshop: development of entrepreneurial competence for the achievement of the Sustainable Development Goals R Marcos Sánchez, JM Prieto Ballester VII International Conference on Educational Innovation in Building (CINIE 2023), 2023 | | 2023 |
| CINIE 2023 D E TECN, D GÍA, E LA ED | | 2023 |
| Vol. 12 No. Monográfico (2023): Contributions to educational-communicative innovation H Pérez Sordo, R Marcos Sánchez Human Review 12, 2023 | | 2023 |
| Enhancing Competence Acquisition in Higher Education through Agile Project Management: Applying the Scrum Method to the Subject'Technical Projects I'in the Degree in Building D Antón García, D Marín García, MJ Carretero Ayuso Departamento de Tecnología de la Edificación, Escuela Técnica Superior de …, 2023 | | 2023 |
Marta Martínez-VicenteUniversidad Isabel I/Universidad Internacional de la Rioja (UNIR)Verified email at ui1.es
