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Juan José Lorenzo-Castiñeiras
Juan José Lorenzo-Castiñeiras
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La respuesta de la sociedad española ante el cambio climático. 2013
PA Meira, M Arto, F Heras, L Iglesias, JJ Lorenzo, P Montero
Madrid: Fundación Mapfre, 2013
1152013
Escuela, familias y ocio en la conciliación de los tiempos cotidianos de la infancia
RF Vale, JJL Castiñeiras, LV Garrote
Revista de Investigación Educativa 29 (2), 429-446, 2011
652011
Educar cotidianamente: el tiempo como escenario pedagógico y social en la adolescencia escolarizada
JA Caride Gómez, JJ Lorenzo Castiñeiras, MÁ Rodríguez Fernández
Universidad Nacional de Educación a Distancia (Madrid, España), 2012
592012
La escuela y la conciliación de los tiempos cotidianos de las familias del alumnado de Educación Primaria en Galicia
LV Crespo, LV Garrote, JJL Castiñeiras
Bordón: Revista de pedagogía 68 (4), 179-194, 2016
332016
Tiempos escolares y conciliación: análisis de familias con hijos en educación secundaria obligatoria (12-16 años)
R Fraguela-Vale, JJ Lorenzo-Castiñeiras, T Merelas-Iglesias, ...
Revista de investigación educativa 31 (2), 446-446, 2013
312013
Conciliación y actividad física de ocio en familias con hijos en Educación Primaria. Implicaciones para la infancia
RF Vale, JL Castiñeiras, LV Garrote
Revista de investigación en educación 9 (2), 162-173, 2011
212011
Crisis económica y profesionalización en el campo de la educación ambiental: comparativa 2007-2013 en Galicia
PÁM Cartea, MB Núñez, JJL Castiñeiras
Educação e Pesquisa 43, 1127-1146, 2017
92017
Enfoque de género en las guías docentes de las titulaciones de educación
AA Rodríguez, AF Sánchez, JJL Castiñeiras
Hacia una docencia sensible al género en la educación superior, 15-50, 2021
5*2021
O impacto da crise económica no campo da Educación Ambiental en Galicia: análise comparada da situación profesional en 2007 e 2013
PÁ Meira Cartea, M Barba Núñez, JJ Lorenzo Castiñeiras
AmbientalMente sustentable: Revista científica galego-lusófona de educación …, 2014
52014
Paisajes fronterizos. Movilidad humana y límites desde una mirada artístico-antropológica
EP Aguiar, JJL Castiñeiras
Tercio creciente, 111-127, 2021
42021
Conciliación en las áreas urbanas de Galicia (España): un estudio longitudinal (2009-2015) de las familias con hijos en Educación Primaria
MBC Villar, JJL Castiñeiras
Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, 31-43, 2018
22018
Elementos integradores de la perspectiva de género en las guías docentes del Grado de Educación Social
MA Arias-Rodríguez, A Sánchez-Bello, JJL Castiñeiras
Violencias de género: persistencia y nuevas formas, 155-165, 2019
12019
Conciliación en las áreas urbanas de Galicia (españa): un estudio longitudinal (2009-2015) de las familias con hijos en educación primaria
RG Pernas, MBC Villar, JJL Castiñeiras
Pedagogía social: revista interuniversitaria, 31-43, 2018
12018
Adolescencia, tempo non escolar e roles de xénero
JJL Castiñeiras, TM Iglesias
Roles de xénero en tempos de crise, 341-348, 2013
12013
Usos del tiempo en los días lectivos: percepciones del alumnado de la ESO
TM Iglesias, JJL Castiñeiras
La Pedagogía Social en la Universidad: investigación, formación y compromiso …, 2012
12012
Deseño de situacións de aprendizaxe en educación primaria: guía para a materia de 1º curso Deseño, desenvolvemento e avaliación do currículo
A Fernández-Sánchez, JJ Lorenzo-Castiñeiras, A Sánchez-Bello
2024
Crebando miolos. A promoción da aprendizaxe cooperativa a través da técnica puzzle.
JJ Lorenzo-Castiñeiras
Xornadas de Innovación Docente (6ª. 2022. A Coruña), 147-159, 2022
2022
El schock colonial. Tecnologías de lo humano y arte fronterizo
E Piñeiro Aguiar, JJL Castiñeiras
Ñawi: arte diseño comunicación 5 (2), 85-104, 2021
2021
Las practicas coeducativas en escuelas infantiles: un estudio de caso
MA Arias-Rodríguez, A Sánchez-Bello, JJL Castiñeiras
Discursos, mujeres y artes:¿ construyendo o derribando fronteras?, 969-989, 2021
2021
La especialidad académica de las alumnas de secundaria como factor evocador de los Estudios Superiores de Tecnología
A Sánchez-Bello, MA Arias-Rodríguez, JJL Castiñeiras
Género e igualdad como señas de identidad modernas, 427-439, 2020
2020
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